阅读材料回答问题
材料一：1956年底，全国参加初级社的农民占总农户的96.3%，基本上实现了完全的社会主义改造。
材料二：某年，《人民日报》连续发表“小麦亩产12万斤”“皮棉亩产5000斤”“一棵白菜500斤”等文章。
材料三：为适应“XXX（材料二开展的运动）”的需要，毛泽东等领导人主观地认为农业合作化的规模越大、公有化程度越高，就越能促进生产的发展。因此，党又发动了另外一个运动。
材料四： 某运动伊始，红卫兵以破“四旧”为名，在全国各地对历代文物古迹进行了大破坏，烧毁了山东孔庙中“万世师表”匾。
材料五：1966—1968年国民生产总值和国内生产总值一览表
| 年份 |
国民生产总值 |
国内生产总值 |
人均国民生产总值（元） |
| 1966 |
32.09 |
32.13 |
180 |
| 1967 |
29.22 |
29.25 |
159 |
| 1968 |
26.05 |
26.06 |
138 |
（1）材料一讲述了我国对农业进行怎样的改造？还对其它哪两个行业进行改造？什么时候什么事件标志着我国进入社会主义初级阶段？
（2）材料二、三分别讲述了什么运动？发生在哪一年？
（3）材料四是指什么运动？请列举该运动现象两个？
（4）结合材料五归纳材料四运动带来的危害？
（5）我们应该从以上材料中吸取哪些教训？
阅读材料：
周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。
请回答：
（1）从以上材料可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与西周初年分封诸侯的初衷背道而驰。那么，西周初年实行分封制的主要目的是什么呢？
（2）春秋五霸中最先称霸的是谁？除他以外，你还能说出谁是春秋五霸中的一员？（请举出两例）
（3）战国时期，各诸侯国间除了使用武力外，还积极展开政治和外交攻势，当时主要有两种相互对立的外交策略，它们分别是什么？
在近代中国，先进的中国人前赴后继，努力寻找一条拯救中国之路。阅读下列材料，回答问题。
材料一：皇帝……都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。
——《中国近代历史》
材料二：这是中国历史上开天辟地的大事。中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党，中国革命的面貌从此焕然一新。
材料三：几幅反映中国革命进程的图片
请回答：
（1）材料一中的“皇帝被打倒”与哪个历史事件有关？该事件对人们的“思想解放”产生了怎样的影响？
（2）材料二中“新型的无产阶级革命政党”指的是什么？该政党成立于哪一年？
（3）材料三图一中的根据地是由谁领导建立的？由此中国开辟了一条怎样的革命道路？图二反映了中国建军史上的哪次重大事件？
（4）图三中的战争要达到怎样的目的？是哪两党共同领导发动的？
（5）结合材料和所学知识谈谈上述革命实践活动对你的启示。
中国近代化的历程充满坎坷，许多中国人为之进行了不懈的学习和探索。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及”“中国欲自强则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人……。”
——李鸿章
材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三：追本溯源，……只因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
请回答：
（1）据材料一分析李鸿章主张如何学习西方？为此他们掀起了一场什么运动？
（2）为实现材料二的政治主张，近代中国掀起了哪场政治运动？该运动开始的标志是什么？
（3）材料三中的“德、赛两先生”是指什么？为宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起什么运动？
（4）据以上材料并结合所学知识，简要归纳近代先进中国人向西方学习的变化历程。
下面三幅图片分别对应中国近代史上列强发动的三次侵华战争，请仔细观察三幅图片，回答问题。
请回答：
（1）图一反映的是列强在近代对华的第一次侵略战争，该战争对中国产生了怎样的影响？
（2）在与图片相关的三次战争后，清政府分别与列强签订了什么不平等条约？
（3）面对列强的侵略，中国人民奋起反抗，试分别写出这三次战争中中国军民反抗外来侵略的史实各1例。
（4）在近代，面对列强侵略，中国的抗争大多以失败告终，你认为根本原因是什么？
史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。
（1）史实来源于史料。下列两则史料，都涉及了哪一史实？分别描述了这一史实的什么方面？
| 甲：日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。（《中国通史参考资料》） |
乙：这真是空前未有的亡国条约！它大大加深了我国半殖民地化程度……从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，……这是多么大的耻辱啊！（吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》） |
（2）史实形成于节点。下列图片分别反映了“五四运动”的重要节点。从图一推测这次运动的直接原因。三幅图片之间是什么关系？
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 |
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| 图一：运动中的口号 |
图二：上海民众声援北京学生 |
图三：获释返校学生受到欢迎 |
（3）上述特性对于我们学习历史，提供了什么启示？
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