现有“6V 3W”的L1和“6V 6W”的L2两只小灯泡串联后接在电路中使用时，为了使电路安全使用，电路两端允许加的最大电压为______V；若再把两只小灯泡并联后接到电源电压为6V的电路中，灯泡________（选填“L1”或“L2”）更亮。
载有20吨救灾货物的汽车高速公路以80千米/小时的速度匀速行驶，2小时内通过的路程为（7）千米；汽车的水平牵引力是2.5×104N，则汽车在水平方向上受到的阻力是 （8） N ，到达灾区某救助站卸下一半物资后，汽车继续前进，如果汽车前进的速度与进站前的速度大小相同，那么汽车的动能与进站前相比 （9）。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
如图所示两个同学在踢足球的情境，同学将足球向上踢出，表明力可以改变物体的 （4） ；足球被踢出后，由于（5）会继续向上运动；在（6）力的作用下，足球最终会落向地面
“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”。路口的这些交通指示灯是（1）的（选填“串联”或“并联”），它们所接的电路电压是（2）伏。有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流（3）（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
为了探究通电螺线管磁场的强弱与哪些因素有关，某小组同学使用电压相等的电源、规格相同的滑动变阻器R、大头针和螺线管等器材进行实验，并通过插在螺线管中铁芯吸引大头针的数量来比较螺线管磁场的强弱。实验中，他们先将甲、乙两个匝数不同的螺线管分别连入电路，并使滑动变组器接入电路的电阻不同（Ra>Rb），其实验现象如图（a）、（b）所示。该小组同学在仔细观察、比较图（a）、（b）后，认为无法得出结论。于是在此基础上继续进行研究，实验现象如图（c）所示（Ra>Rb>R c）。
① 该小组同学在观察、比较图（a）和（b）的实验现象后无法得出结论的理由是
（23） ；
② 进行图（c）实验后，是否可以得出初步结论？若可以，请写出有关结论；若不可以，请说明理由： （24） 。
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