2013年5月15日下午,教育部在北京召开全国中小学幼儿园安全工作电视电话会议,要求各级教育行政部门和中小学、幼儿园要全力以赴,狠抓落实,尽最大的努力,确保广大中小学生的生命安全。(1)理论探究:党和国家为什么高度重视青少年的生命安全问题?(6分)(2)实践行动:在全社会高度关注我们的生命健康时,我们应该如何积极行使生命健康权?(6分)
材料:某中学九年级小张同学中午让酒后的爸爸开车送自己上学,因途中爸爸酒驾被交警拘留导致自己上学迟到,而非常生气,于是在自己的微博上传了一张在网上随便找的照片,并发布虚假消息:臭交警野蛮执法,殴打司机,受伤严重……,他的帖子被迅速转载。好友小李看到后认为小张的做法不妥,但小张同学认为:“我国公民享有言论自由,在虚拟的网络世界想怎么说就怎么说。”请你从行使权利和义务的关系、学会理性利用互联网的相关知识谈谈你对小张同学言行的看法
创新的力量2014年8月25日,第29届全国青少年科技创新大赛科教论坛在中国科技会堂举办。中国青少年科技辅导员协会理事长、中国工程院院士陈赛娟在致辞中谈到,本届创新大赛主题“创新•体验•成长”,充分体现了习近平总书记提出的在创新实践中发现人才、创新活动中培训人才要求的精髓。陈赛娟院士早在第26届全国青少年科技创新大赛论坛上强调,当今社会,国家经济与科技实力稳步增长的关键在于创新,教育与人才培养的主要目标也在于创新。(1)运用所学知识阐明陈赛娟院士提出的观点的理论主要依据是什么?(2)时代呼唤具有丰富创新能力的高素质人才。作为中学生,我们应该如何培养自己的创新意识和创造能力?
为了自己的发展,更为了国家的富强、社会的进步,我们一定要珍惜受教育的权利,同时履行好自己应尽的义务。作为正在接受九年义务教育的中学生应该怎样履行受教育的义务?
材料:中学生小宋家楼上姓冯的住户,养了两只狗,扰得四邻不安。邻居与冯某交涉,冯某却说:“我有权养狗。”结合教材相关知识回答:公民怎样正确行使权利?
下面是小明同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一:2015年3月5日是第53个“雷锋纪念日”,小明所在的学校准备开展一系列的活动来庆祝。(1)小明应该: (2)理由: 情境二:小明发现自己所在的社区,由于管理不善,导致周围垃圾成堆,环境污染严重,直接影响了居民的正常生活。(1)小明应该: (2)理由: 情景三:老师罚小明把做错的那道题重做20遍。(1)小明正确的做法是: (2)理由: