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陆绩怀橘
陆绩，三国时吴人也。其父康，曾为庐江太守，与袁术交好。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。
今人席间怀果，欲娱其儿。夫一样怀归，盍易爱人之心以爱亲。奇哉陆郎，可以为法矣。解释文中加点的字：
(1) 为： (2) 怀： (3) 是：
(4) 遗： (5) 奇：翻译句子：
(1) 术令人出橘食之。
(2) 夫一样怀归，盍易爱人之心以爱亲。
陆绩值得我们仿效的是 。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）解释下列句子的划线词。
①尝射于家圃（ ） ②无他，但手熟尔（ ）下列各句翻译正确的两项是（ ）。
A见其发矢十中八九。（卖油翁）看见他射出了十支箭中的八九支。
B汝亦知射乎？吾射不亦精乎？你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道尚不算出色吗？
C尔安敢轻吾射！你怎么敢轻视我射箭的本领！
D徐以杓酌油沥之。用勺子舀油倒入葫芦。本文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是________________(2分)
“有卖油翁释担而立”“释”意为_________________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如________________（写出一个含“释”的这个意义的成语）(3分)
对陈康肃“十中八九”的高超射技，卖油翁“但微颔之”，这是因为
看到卖油翁“但微颔之”，康肃感到“忿然”，可见康肃具有
的心理。本文给你怎样的启示？
阅读《观潮》，回答文后问题。
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。①方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，②腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，③饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。解释下列句中划线词。
①仅如银线 ②仅有“敌船”为火所焚
③天下之伟观也 ④可远观而不可亵玩焉
⑤势极雄豪 ⑥尽奔腾分合五阵之势
⑦以此夸能 ⑧未复有能与其奇者 翻译文中划线的句子。
①
②
③ 请用括号在原文中标出正面描写海潮的句子，并分析作者是从哪几个方面进行描写的？
第一段结尾引用杨诚斋的诗句有何作用？并将其翻译出来。
作用：
翻译： 本文重点描写 ，对于 的描写衬托了重点描写的，主次分明。
潘阆《酒泉子》也是描写观潮盛况的。词中“弄潮儿向涛头立”描述的情景与文中的“ ”相同，而“手把红旗旗不湿”则与文中的“ ”几乎完全相同。
文中总写大潮的句子是：“ 。”写潮的描写顺序是 。
文言文阅读
燕昭王招贤
燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。”郭隗曰：“王必欲致士②，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋③燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，湣王出亡于外。燕兵独追北④，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。
[注释]①共国：共同治理国家。②致：招致，引来。③追北：追击败北的敌人。给下列句子划分停顿（停一处）
然诚得贤士以共国解释下列文言语句中划线的词语。(4分)
(1) 谓郭隗曰( ) (2)孤之愿也( )
(3)士争趋燕( ) (4) 湣王出亡于外( )用现代汉语写出下面句子意思。
（1）郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉!”
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。请选出下列与“以雪先王之耻”中的“之”意思相同的一项是（ ）
| A．策之不以其道 | B．虽有千里之能 |
| C．无丝竹之乱耳 | D．何陋之有 |
从文中看，燕昭王最终能击败强齐的原因是什么?(3分)
我的理解： 你觉得阅读本文在当今有什么现实意义?(3分)
我的感悟：
文言文加点词义
项为之强（ ） 凹者为壑（ ） 作青云白鹤观（ ） 徐（ ）喷以（ ）烟 鞭（ ）数十 方（ ）出神 鹤唳（ ）云端 为之怡然（ ）称快 以（ ）丛草为（ ）林 时有物外（ ）之趣 心之所向（ ） 驱（ ）之别院 舞于（ ）空中 拔（ ）山倒树而来 舌一吐而二虫尽为（ ）所吞 蹲其（ ）身 必细察（ ）其纹理 盖（ ）一癞虾蟆 不亦说（ ）乎 人不知而不愠（ ） 吾日三省（ ）吾身 传（ ）不习（ ）乎 可以（ ）为师矣 不思则罔（ ） 不学则殆（ ） 与朋友交而不信（ ）乎 诲（ ）女知之乎 是知（ ）也 必有我师焉（ ） 然后（ ）知松柏之后凋（ ）也 其恕（ ）乎 己所不欲（ ） 士不可以不弘毅（ ） 水何（ ）澹澹 山岛竦峙（ ） 次（ ）北固山下 行不足（ ）恒（ ）不一见 无何（ ）居然（ ）城郭 莽莽然（ ） 乌（ ）有 危（ ）楼 裁（ ）如星点 黯然缥缈（ ） 或（ ）凭（ ）或立 人烟市肆（ ） 俄而（ ）雪骤（ ） 差可拟（ ） 与友期（ ） 去后乃（ ）至 尊君（ ）在不（ ） 相委（ ）而去（ ） 下车引（ ）之 入门不顾（ ） 智（ ）子疑邻 不筑（ ） 大亡（ ）其财 亡（ ）而入胡 何遽（ ） 将（ ）胡马 人皆吊（ ）之 居（ ）一年 此独以跛（ ）之故（ ） 句子翻译：
（1）能张目对日，明察秋毫：
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也：
（3）故时有物外之趣：
（4）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院：
（5）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：
（6）学而不思则罔，思而不学则殆：
（7）温故而知新，可以为师矣：
（8）学而时习之，不亦说乎？
（9）吾日三省吾身：
（10）士不可以不弘毅：
（11）己不所欲，勿施于人：
（12）孙公子禹年与同人饮楼上：
（13）念近中无禅院：
（14）或凭或立，不一状：
（15）然数年恒不一见：
（16）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计：
（17）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，真接霄汉：
（18）撒盐空中差可拟：
（19）未若柳絮因风起：
（20）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：
（21）非人哉！与人期行，相委而去：
（22）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼：
（23）暮而果大亡其财：
（24）其家甚智其子，而疑邻人之父：
（25）家富良马，其子好骑，堕而折其髀：
（26）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战：
阅读下面的文段，作答小题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”《论语》是记录 的一部书， 是 经典著作之一。孔子是 时期伟大的 家，教育家。
划分下面句子的节奏，只限两个停顿。
温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣 。 解释下列划线的字词。
①人不知而不愠（ ） ②与朋友交而不信乎（ ）
③学而不思则罔（ ） ④诲女知之乎 （ ）翻译句子。
①为人谋而不忠乎？
②见不贤而内自省也。《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。
请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。
例：
启迪：
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