参观博物馆，进行红色旅游，参加和谐社区、文明城市共建活动，旁

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参观博物馆，进行红色旅游，参加和谐社区、文明城市共建活动，旁听“水电调价听证会”等等。在现实生活中，我们很难将这些活动以经济、政治、文化来分类。这是因为

A．文化是经济和政治的集中表现

B．文化的发展与经济、政治的发展是同步的

C．文化没有自身的传承性和相对的独立性

D．文化与经济、政治相互影响、相互交融

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不同的民族，往往待人的礼节各不相同。这表明

A．特定的文化环境是由特定的经济环境决定的

B．文化环境不同，人们的交往行为和交往方式肯定不同

C．各民族的礼节不同，反映的内涵也完全不同

D．不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方式

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“科技是第一生产力”说明

A．文化离不开经济	B．文化影响经济与经济相交融
C．文化决定经济发展	D．经济决定文化发展

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“文化的水越有活力，民主的船越能顺行”，这句话说明

A．文化具有相对独立性	B．文化具有自身的传承性
C．文化是政治发展的前提和基础	D．优秀文化可以推动政治进步

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农耕文明依靠的是春播秋收、精耕细作，强调的是“父母在、不远游”。这种农耕文明的思维方式，与航海家的海洋文明和马背游牧文明全然不同。后两者强调冒险、进取，前者强调防守、和平。这表明(　　)

A．文化对经济、政治起反作用	B．文化是对经济、政治的反映
C．文化是人类社会特有的现象	D．文化现象无处不在，无时不有

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文化是一种社会精神力量，对人们有重要影响。我们中学生要努力提高自己的文化素养。人们文化素养的核心和标志是 (　　)

A．社会科学知识	B．自然科学知识
C．世界观、人生观、价值观	D．语言和文字水平

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