在“用电流表测电流”的实验中,小刚同学连接的电路如图所示。小丽发现其中有两处错误,这两处错误是: (1)_______________;(2)_______________。
某同学利用如图甲所示的电路探究通过电阻R的电流I跟它两端电压U的关系,已知电源电压为6V且保持不变。(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。(2)实验中多次调节滑动变阻器的滑片,改变电阻R两端的 ,记下 的示数,得到如图丙所示的U—I关系图象。(3)上述实验中刚闭合开关时,电压表的示数为 ,电流表的示数为 。
在“探究串、并联电路电压的规律”的实验中,张强同学分别按图甲、乙两电路图连接电路并进行实验,他将测量的数据分别记录在表一和表二中.表一:
表二:
(1)表二数据是根据图 (“甲”或“乙”)电路进行实验得到的数据.(2)分析表一数据得到的结论是 ;分析表二数据得到的结论是 .(3)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: ,改进方法 .
在“组成串联电路和并联电路”的实验中:(1)连接串联电路的过程中,下列几点要求中没有必要的是( )
(2)在串联电路中开关的作用是_______________________________________。(3)在并联电路中支路开关的作用是___________________________________。
为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间,实验数据记录如下表。(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异。(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给 加热更长的时间,此时水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。 (3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用 这个物理量来描述。
在做“探究串联电路中的电压规律”实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图所示。 (1)当分别把电压表连接到图中AB两点、BC两点及AC两点时闭,闭合开关S后测得的数据是:UAB = 0,UBC =" 12" V,UAC =" 12" V,则该电路的故障可能是 。(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了两组实验数据如下表:请分析两组数据,可得出结论为: 。(3)本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗?若有,请加以说明(若是电路改进则画出电路图) 。