某中学初三学生开展了以“古今中外政治建设”为主题的探究活动,请你参与进来,完成下列探究问题:步骤一 探究古代国外政治建设 图一 汉谟拉比法典石柱 图二 伯利克里(1)图一、二为小明收集的图片。请写出图一法典的历史地位和图二人物在推进民主进程方面的主要措施。 步骤二 追寻近代英、法、美政治建设(2)下面为王楠梳理的近代英、法、美推进民主政治进程中的部分成果表,请你帮助他完成。
阅读下列材料,回答问题: 阅读下列诗句,回答问题 材料一①飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ②天生我材必有用,千金散尽还复来。 ③君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 材料二 “忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。” 请回答: (1)请分别写出材料一、材料二诗句的作者。 (2)材料一作者被人们称做什么?该诗人的作品有什么特点?与他的诗歌创作成就相当的还有谁? (3)材料二中描写的是什么时候的景象?当时在位的皇帝是谁?隋唐时期还有哪些盛世?
阅读下列材料,回答问题 材料一: 1839年8月初,广东禁烟的消息传到了英国,英国商业资产阶级及鸦片贸易集团立刻发出一片战争喧嚣。他们纷纷致书英国政府,狂妄叫嚷:“中国方面的无理举动,给了我们一个战争的机会……这种机会也许不会再来,是不能轻易放过的”,“大不列颠现在极应以武力方式向中国要求‘恢复名誉’了。” 材料二: 1895年,日本首相伊藤博文在日本马关出了一副对联,其上联是:“内无相,外无将,不得已玉帛相将。”当他把上联拿给前去日本谈判的清朝直隶总督兼北洋大臣李鸿章,要求李鸿章对下联时,这位清政府举足轻重的人物思考良久,终于勉强对出下联:“天无度,地难量,这才是帝王度量。” (1)大不列颠为“恢复名誉”以武力的方式对中国发动了什么战争?这场战争最终的结局如何?(1分 ) (2)依据材料二所提供的信息,分析这是哪次大规模的战争?这场战争给中国带来了怎样的影响? (3)从世界发展潮流的角度,分析指出英日大侵华,中国遭受巨大的民族耻辱的主要原因是什么?
阅读下列材料,回答问题 材料一:他是西汉时期杰出的史学家,他所写的《史记》是一部不朽的历史名著……《史记》的编写体例成为后代编写史书的典范。 材料二:唐朝初期,一位著名的僧人历经艰险西游天竺取经,为中外文化交流做出了不可磨灭的贡献。 (1)材料一中的“史学家”是谁?《史记》是用什么体例编写的? (2)材料二中的“著名僧人”是谁?“天竺”主要位于今天的那个国家?
阅读下列材料: 材料一我们以这些殖民地善良人民的名义和权力,谨庄严宣布并昭告:这些殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。 材料二“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定”。 ——《人权宣言》 材料三凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。国会议员之选举应是自由的。为申雪一切诉冤,并为修正、加强与维护法律起见,国会应时常集会。 (1)材料一摘自哪一文献?这一文献的颁布有何意义? (2)材料二中的文件是哪一历史事件中颁布的?这一事件开始的标志是什么? (3)材料三出自哪一文件?通过该文件,英国建立了什么样的政治制度? (4)实行这一制度的国家在今天的世界上仍有很多,请你再举出几个例子(至少2个,英国除外)
阅读下列材料: 材料一这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫?托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。” 材料二北方人看不惯南方人,南方人不服北方人.美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试,充满期待,就象一场赌博,都把赌注压在自己这一方. 材料三过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内.东西文明风俗不同,思想自有悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使厉害十分明白,也不该骤然强搬硬套. 请回答: (1)写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和领导者分别是什么? (2)材料一、二中,两国通过战争或改革分别废除了什么制度? (3)结合材料三,请你谈谈在改革开放、借鉴外来文明方面我们应该怎样做?