辜鸿铭在北大任教时，梳着辫子走进课堂，引起学生发笑。辜平静地说：“你们笑我，无非是因为我的辫子。我的辫子是有形的，可以剪掉，然而诸位同学脑袋里的辫子就不是那么好剪呀！”闻听此言，学生一片默然。后促成“同学脑袋里的辫子”逐步被“剪掉”的是
①洋务运动 ②辛亥革命 ③新文化运动 ④五四运动
| A．①②③ | B．②③ | C．②③④ | D．③④ |
相关试题
下图是德国人谷腾堡创制出版的印刷品局部图。结合所学知识，下列表述中正确的是该印刷品
| A．使用泥活字印刷制成 | B．受中国活字印刷术影响 |
| C．是世界最早的活字印刷品 | D．推动了文艺复兴运动兴起 |
宋人洪迈在《容斋随笔》中曾感叹说：“唐人诗歌，其于先世及当时事，直辞咏寄，略无避隐。”
即使那些“非外间所应知”的宫闱秘闻，诗人“反复极言”，“上之人亦不以为罪”，“今之诗人”则绝不敢
如此。这段论述说明了
| A．唐朝诗人热衷于描写宫廷秘史 |
| B．唐朝诗歌空前繁荣 |
| C．开明的文化政策有利于文化的发展 |
| D．诗人受人尊重的原因 |
下图为达·芬奇在绘画、人体研究、人体解剖、机械、妇女生理研究等方面取得的成就。这些
成就的取得从本质上说明达·芬奇
| A．把高度的科学观察、分析和巧妙的艺术构思结合在一起 |
| B．在科学研究方面取得了范围广阔而又登峰造极的成就 |
| C．实现了文艺复兴时代关于人的全面发展的理想 |
| D．在艺术与科学领域都是新时代的巨人 |
卢梭认为“自从人类察觉到一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了……不久便可以
看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长”。这段话表明卢梭认识到了
| A．财产私有制是人类不平等的根源 |
| B．专制统治致使人民贫困和遭受奴役 |
| C．争夺食物是人类冲突的重要原因 |
| D．奴役与贫困是伴随人类社会的普遍现象 |
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