理解并不是一种简单的复制过程，而总是一种创造的过程。因为，在“理解”的过程中。历史文化占有了我们，我们也创造了新的历史文化。这说明了( )
①人创造了文化，文化也塑造了人 ②人是文化的主体．文化也是人的主体
③人有主观能动性，文化也有主观能动性 ④人的思维活动其有主动创造性
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
相关试题
关于条件、规律和主观能动性的关系，下列说法中正确的是（ ）
| A．条件不具备，需要发挥主观能动性去创造条件。具备了一定的条件，才能按客观规律办事 |
| B．条件具备了，人们就能按照客观规律办事，不需要发挥主观能动性 |
| C．人们按规律办事，要受到条件的限制，发挥主观能动性是无用的 |
| D．规律的存在与发生作用是无条件的，人们发挥主观能动性是有条件的，受物质条件制约 |
漫画《地尽其力》启示我们（ ）
地尽其力
| A．人的主观能动性可以不受客观条件的制约 |
| B．认识和改造客观世界需要充分发挥主观能动性 |
| C．规律服务于人的需要 |
| D．主观能动性是人区别于物的主要特征 |
“既要有敢想、敢干的雄心壮志，又要有实事求是的科学态度和工作方法。”上述要求体现的哲学道理是（ ）
| A．认识和利用规律必须发挥主观能动性 |
| B．主观能动性的发挥受主客观因素的制约 |
| C．办事情要把发挥主观能动性同尊重客观规律、正视客观条件结合起来 |
| D．客观规律和客观条件会妨碍主观能动性的发挥 |
2006年6月24日，当公众对垄断行为反映十分强烈之际，反垄断法草案在经历12年的砥砺之后，反垄断法草案首次提请十届全国人大常委会审议。从哲学上讲，打击垄断 …（ ）
| A．保护市场竞争公平有序地进行 |
| B．说明市场调节存在缺陷，需要国家宏观调控 |
| C．坚持了依法治国原则 |
| D．要正确发挥主观能动性，按客观规律办事 |
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