某校校本课程“中国走向现代化的艰难历程”拟分为五个单元：第一单元，中学为体，西学为用；第二单元，救亡图存，君主立宪；第三单元，民主共和，三民立宪；第四单元，……；第五单元，柳暗花明，以俄为师。其中，第四单元的主题应是
| A．五四精神，旗帜高扬 | B．欲变社会，先变思想 |
| C．国共合作，国民革命 | D．武装割据，开创新路 |
相关试题
1929～1933年的世界经济危机给世界带来巨大的影响，主要资本主义国家出台相应的政策进行调整。回答下题。与1857年爆发的经济危机相比，1929～1933年经济危机的特点是
| A．促使社会矛盾激化 | B．危机首先从美国开始 |
| C．蔓延资本主义世界 | D．引起世界政治格局变化 |
1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的导火线是
| A．生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾 | B．高利润低消费的矛盾 |
| C．生产和销售的矛盾 | D．股价狂跌，股市崩溃 |
下列因经济危机引起的历史现象与世界民主化、一体化发展趋势背道而驰的是（）
①法西斯势力猖獗
②提高进口商品关税
③不断出现示威游行
④加紧对殖民地进行掠夺
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
1929－1933年的世界经济大危机，引起了政治危机。为摆脱危机，出现了两种不同的道路，一条用改革的办法渡过危机，如美国的“新政”；一条是走上法西斯侵略的道路，如德国和日本。据此回答。
1929年经济危机首先爆发于美国，但很快演变成世界性危机。这说明（）
| A．世界存在共同的基本矛盾 | B．美国是世界头号大国 |
| C．世界各国都在进行工业化 | D．全球经济一体化程度提高 |
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