某校校本课程中国走向现代化的艰难历程拟分为五个单元：第一单元

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某校校本课程“中国走向现代化的艰难历程”拟分为五个单元：第一单元，中学为体，西学为用；第二单元，救亡图存，君主立宪；第三单元，民主共和，三民立宪；第四单元，……；第五单元，柳暗花明，以俄为师。其中，第四单元的主题应是

A．五四精神，旗帜高扬	B．欲变社会，先变思想
C．国共合作，国民革命	D．武装割据，开创新路

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蒋廷黻说，道光年间的中国人，完全不懂国际公法和国际形势，所以他们争所不当争，放弃所不应当放弃……。文中“争所不当争”是指（）

A．五口通商	B．协定关税
C．治外法权	D．公使驻京

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1895年，一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述，其中对德国的评述是（）

A．“举国听于议院，势太偏重”

B．“君主能以事下会议而不能独断”

C．“议院主议法，政府主行法，察院主断法”

D．“上议院主用世爵，参以选举，君权仍重”

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1867年，英国宪政学家沃尔特·巴奇霍特在《英国宪政》中写道：“英国政体有效运行的秘密在于行政权和立法权之间的密切结合，一种几乎完全的融合……它的优点恰在于二者之间的奇妙结合。”英国行政权和立法权之间的实际连接点是（）

A．国王

B．议会

C．内阁

D．最高法院

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《国际联盟盟约》规定：联盟会员国如有不顾本约……规定而从事战争者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系……”。这一规定体现的原则是（）

A．民族自决	B．集体安全
C．委任统治	D．大国一致

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在华盛顿会议期间，英美向日本施压，要求日本将其在中国攫取的权益还给中国，其真实的意图是（）

A．维护中国的领土与主权完整

B．平息中国人民的反帝斗争

C．分割日本在亚太地区的势力范围

D．抑制日本，打破其独霸中国的局面

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