2013年11月召开的党的十八届三中全会指出，建设法制中国，必须深化司法体制改革，要维
护宪法法律权威，深化行政执法体制改革；让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子，健全惩治和预防腐败体系。请综合运用所学知识回答：
（1）2008年1月至2013年8月，共有32名省部级以上国家工作人员因贪污贿赂被全国检察机关立案侦查。这说明了什么？
（2）建设法治中国为什么要维护宪法权威？为保证权力关进笼子里，公民可以通过哪些渠道行使监督权？
孙某早年丧偶,有一子一女和年迈的老母亲。儿子孙晓明在外地工作,女儿孙晓红住在单位公房里。孙某有3间私房,5万元存款,一辆小汽车。孙某死后,他的著作出版了,有1万元的稿费。孙某的老母亲、孙晓明与孙晓红因遗产继承发生了纠纷。孙某的弟弟孙清也提出了继承的要求。
如果你是法官,你会如何分配孙某的遗产?请分析原因。
党的十八大代表何桂琴出生在宁夏固原市三营镇一个偏远山村,小时候家庭条件不宽裕,母亲经常拉着成绩优异的她去亲戚家借学费,“知识改变命运”从小就在她心里扎下了根。她在接受记者采访时说:“我的命运因为知识而得到了改变,所以我选择做一名人民教师,用知识去改变更多山里孩子的命运。”
每当有学生哭着说要退学的时候,何桂琴就很心疼。她苦口婆心地劝说孩子和家长,一次次用自己的工资解学生的燃眉之急。
(1)何桂琴一次次资助贫困学生,是为了维护这些学生的哪项权利?
(2)说说你对“知识改变命运”的理解。
情景一 初中生丁丁辍学了,第一次班主任前去家访,家长以各种理由搪塞和敷衍,终未能动员丁丁返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员,家长有点不耐烦,“你们又来干什么?我们孩子上不上学关你们什么事?”砰,门关上了……
情景二 经过学校和老师等多方面的努力,丁丁终于回到学校读书了。可是过了一段时间,丁丁迷上了网络游戏,无心读书,上课时经常打瞌睡,作业基本不做,老师批评他,他就顶嘴说:“读书好坏是我的事,你管不着。我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了。”
(1)假如你是丁丁的老师,你会怎样劝说丁丁的家长让其重返校园?
(2)丁丁的表现有哪些是不对的?
(3)假如你是丁丁,你应该怎样履行受教育的义务?
观察漫画回答问题:
(1)漫画中的父母和私人老板的做法是否侵权?侵犯了公民的什么权利?
(2)如果是自己自愿中途辍学,是否合法?
(3)当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时应该怎样做?
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