在下面的括号中填写一个合适的词语，使语言表达更加生动形象。
秋天的边上，黄昏的羽毛飘落在草丛中，一条( )的小路，( )满月光，奶奶和爷爷在乳白色的山雾中扛着锄头，( )而行。密密的枫竹林里，红嘴玉轻轻地唱歌，紧靠竹林边的小山塘，( )着一股蓝幽幽的雾……竹林那边，桂花香正( )……
某班级美化教室，要张贴名人诗句，用来励志和劝学，或点明生活哲理、渲染文化氛围。请你任意推荐一条，并说明推荐理由，或揭示出诗句内涵。（注意：①诗句要比较有名；②要写出作者。）
示例：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼）
理由：它提醒人们观察事物、分析问题立足点、立场不同，就会得到不同的结论，要想全面，就得换角度，换位置。
诗句：
理由:
在横线上补写两个句子,与前后两句构成内容连贯、结构整齐、音节和谐的排比句。(4分)
风从水上走过,留下了粼粼波纹; , ; , ;哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵。啊,朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢?
仿照所给句子，在下面的横线上填写上恰当的内容。要求：句式相同，字数可稍有不同。
到了丹麦，才知道写个童话可以不打草稿；
到了 ， ；
到了 ， ；
到了巴西，才知道不懂得足球会被人嘲笑。
校运会刚结束，高二摄影小组的同学打算在宣传窗开设主题为“精彩瞬间”的栏目，展出校运会中抓拍的部分竞技照片。请你帮他们写一段栏目介绍词，突出栏目照片的特点。要求语言鲜明、生动、语意连贯，至少使用一种修辞，不少于50字。
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