如果我们仅仅依靠现在所学的知识,那么不需几年,就会被时代远远地抛在后面。联合国教科文组织的埃德加•富尔先生预言:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”(1)试推荐几种你认为较好的学习方式。(不少于两种,3分) (2)试针对以上一种或两种学习方式,列举两句能反映该学习方式好处的名言警句或俗语。(提示:所写名言警句或俗语与学习方式之间要有对应关系)
材料一:“放手,她是我妹妹!”这是维吾尔族青年艾尼居买·居买尔三兄弟面对歹徒抢劫汉族女大学生时脱口而出的大喊……女大学生获救,艾尼身负重伤。艾尼三兄弟的事迹感动了全国各族人民。 材料二:八(2)班准备改选班长。小明对小文说:“咱俩是好朋友,你可要投我一票。”讨论候选人时,大家提出小明对工作不负责任,不适合当班长。可选举时,小文发现小明正盯着自己,他犹犹豫豫地把手举了起来。 (1)材料中艾尼三兄弟的行为,体现了本学期思想品德教材中的哪些观点? (2)一个正直的人,应具有怎样的优良品质?如果你是材料中的小文,你会怎么做?
被称为“警界保尔”的浙江东阳看守所民警孙炎明,6年前被确诊患上脑癌,先后动过三次大手术……可每当身体稍好一些,他就主动要求上岗工作。他说:“我的生命延续一天,就要把工作干好一天!”。感动中国2010年度人物评选组委会授予孙炎明的颁奖词是:“……他用微笑诠释着什么是工作,用坚强提示着什么是生活。人生都有同样的终点,他比我们有更多坦然。” 阅读上述材料,结合所学知识,思考回答问题: (1)每个人的生命都是独特的。请举例说明自己的独特性(至少三点)。 (2)我们应该如何珍爱和呵护生命? (3)人生是美好的,生命是可贵的。我们怎样才能使自己生活得更有意义,更加灿烂?
材料一:2011年4月,扬州市文广新局对违规接纳5名未成年人进入的某网吧,给予吊销《网络文化经营许可证》的处罚。 材料二:某中学召开家长会时,要求家长们加强对子女的监护和教育,认真履行家庭保护的责任。可小刚的父亲认为:保护未成年人的健康成长,必须加强学校保护,而不必重视家庭保护。 (1)材料一体现了对未成年人的什么特殊保护? (2)请运用所学学校保护、家庭保护的知识,对小刚父亲的观点进行评析。
材料一:历史记载,伍子胥因极度担心、焦虑而一夜之间须发全白;《红楼梦》中的林黛玉因事事过分在意而整天哭哭涕涕,最终年轻早逝。 材料二:我国古代相传的弥勒佛总是容光焕发,精神抖擞,这与一幅对联相符“笑口常开,笑天下可笑之人;大肚能容,容天下难容之事” (1)在上述两段材料中,依次出现了情绪的哪些基本形式? (2)这两段材料分别反映了什么道理?对我们有什么启示?
在我国,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。 (1)有人认为:“公民享有自由和权利就是想做什么就做什么,想怎么干就怎么干。”请对这种观点进行评析。 (2)在今后的旅途中,你打算怎样履行义务?