2012年,山东大学全力实施通识教育计划。其间,通史教育核心

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2012年,山东大学全力实施“通识教育计划”。其间,通史教育核心课程设国学修养、创新创业等7个课程模块,而国学修养模块的课程以“四书五经”等中国古代经典的研读为重点。“四书五经”进课堂说明(　　)

A．教育是文化发展,创新的根本途径

B．教育具有文化传承的特定功能

C．教育是文化传播的唯一途径

D．实现文化创新,需要博采众长

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别林斯基说：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话说明（）

A．人类历史的发展就是新制度对旧制度的彻底否定

B．辩证的否定是事物发展的环节

C．要敢于蔑视权威，抛弃书本，才能推动人类历史的发展

D．否定就是绝对不相容的对立

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22、19世纪法国文学家福楼拜说过：“世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌”。福楼拜的观点告诉我们（）

A．矛盾不仅存在于一切事物中

B．矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

C．世界上的事物毫无共性可言

D．矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终

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哲学上所讲的矛盾是指（）

A．对同一事物的不同认识

B．事物之间相互排斥、相互斗争的关系

C．敌对阶级之间的斗争和冲突

D．事物内部包含的既对立又统一的关系

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《光明日报》发表评论员文章指出，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，努力维护改革发展稳定的大好局面，这是当前党和国家工作的大局。我们在考虑任何问题、干任何事情时，必须始终有这个大局观念，倍加顾全这个大局。这是因为（）

A．搞好大局，就能搞好局部

B．局部会影响大局

C．整体决定部分，统率部分

D．关键部分的功能对整体功能起决定作用

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18世纪，经济上落后的法国在哲学和政治思想领域方面取得的成就，超过了当时经济上发达的英国。这表明（）

A．社会意识的发展不依赖于社会存在

B．社会意识决定社会存在

C．社会意识具有相对独立性

D．社会意识发展与经济发展不可能同步

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