下图是神经元的结构模式图，请据图回答问题。
(1)写出图中各部分结构的名称。
①____________， ②__________，
③____________， ④___________。
(2)神经元与其他种类的细胞相比较,在结构上的显著特点是具有_________.
(3)神经元的功能是____________________________________________。
(4)神经纤维包括__________（用图中标号表示）。
(5)在图中标出神经冲动传递的方向。
学习小组在学校“开心农场”里种南瓜。（在[ ]中填序号）
（1）种子萌发时，一般应提供适量的水分、充足的空气和适宜的＿＿＿＿＿。
（2）移栽南瓜幼苗时根部带土，是为了保护根尖吸水的主要部位——＿＿＿＿＿。
（3）同学们发现，南瓜的花分为雌花和雄花（图1），只有＿＿＿＿＿（选填“甲”或“乙”）花才能结出南瓜。人工授粉可以提高结果率，操作时要将花粉涂抹到[ ]上。
（4）搭棚上架能减少枝叶的互相遮挡，使南瓜接受更充分的＿＿＿＿＿，促进光合作用。
（5）图2是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。曲线中，＿＿＿＿＿段（用字母表示）的变化表明，植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物；曲线表明最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在“稻田养蟹”的生态种养模式中，稻田为河蟹提供栖息地，河蟹摄食杂草和害虫等，河蟹粪便又能提高土壤肥力。
（1）稻田中的部分食物网如图所示，图中共有＿＿＿＿＿条食物链。“稻田养蟹”利用了河蟹与＿＿＿＿＿之间存在的捕食关系，使水稻受益。
（2）稲稻田生态系统中的＿＿＿＿＿分解了河蟹粪便中的有机物，为水稻提供生长需要量最大的含＿＿＿＿＿、磷和钾的无机盐。
（3）从环保角度看，“稻田养蟹”的优点是能减少＿＿＿＿＿的使用。
绿荫场上，校园足球队正在进行紧张的训练。据图回答：
（1）射门时，球员的骨骼肌牵引骨绕着＿＿＿＿＿完成踢球动作；守门员迎着球飞扑过去，这是一种＿＿＿＿＿反射；“耶！球进了！”队友加油的动作如图所示，此时肱二头肌处于＿＿＿＿＿状态。
（2）血液中的氧通过＿＿＿＿＿系统运输到骨骼肌，进入细胞的＿＿＿＿＿中参与分解有机物，并释放出＿＿＿＿＿供给运动的需要。
（3）踢球是人体在＿＿＿＿＿系统和内分泌系统的协调下，依赖多个系统配合完成的。
某同学发现了三只外形相似的昆虫，通过比较形态结构等特征查到种名，并绘制如下分类图。据图回答：（在[ ]中填序号）
（1）观察发现，三者均身体分节、体表具有坚韧的＿＿＿＿＿；停息时状态如图，[ ]的翅平展，另外二者翅收拢。
（2）黄足蚁蛉的发育过程为“卵→幼虫→蛹→成虫”，这种变态发育方式称为＿＿＿＿＿。
（3）根据分类图可知，与红蜻亲缘关系较近的是[ ]，图中缺少的分类等级是＿＿＿＿＿。
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