下图为植物细胞模式图。(1)A图中起支持和保护作用的是图中标号 所示结构,液泡是图中标号 所示结构。(2)植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④ 。(3)细胞中哪个结构能控制物质的进出 。(4)细胞中哪个结构中含有遗传物质 。
如图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条,请据图回答。 (1)乙图中的a________是由甲图的[ ]_______发育成的;乙图中的c________是由甲图中的[ ]________发育成的。 (2)枝芽能由小长大与甲图中[ ]________有密切关系,细胞分裂活动决定着各部分的生长发育。 (3)甲图中的[3]是由[ ]________发育来的,它能发育成乙图中的[ ]________。 (4)由图可知,枝芽将来能够发育成________。
观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题: (1)结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序 __ __ 。 (2)图②操作的目的是 。 (3)图⑦操作的目的是形成对照。其中,遮光部分是 组(填“对照”或“实验”)。 (4)图④中滴加的液体为 ,一段时间后,叶片中见光部分呈现蓝色,说明绿叶在光下合成了 。
观察下面的枝条模式图,据图回答问题。 (1)植物的主干和侧枝都是____________。其特征是___________ (2)植物的_______和______因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态结构,甚至_________,这种变化叫做变态。
下面两图表示细胞的有关生理过程,请据图回答问题。 (1)甲图①表示细胞的 过程,其结果能使细胞数目 。 (2)甲图②表示细胞的 过程,其结果能使细胞体积增大。 (3)甲图③表示细胞的 过程,其结果能形成不同的 。 (4)乙图表示的是甲图①过程,该过程的正确顺序是(填字母): 。
仔细观察下图后完成下列问题: 实验步骤如下: ①将一些糖和酵母菌放入烧瓶,并加入一些温开水,摇晃均匀; ②将一只未充气的小气球套在烧杯口上(如上图); ③将烧瓶放在比较温暖的地方,每天观察。 (1)烧瓶中的液体会有什么现象发生? (2)套在烧瓶上的小气球会出现什么现象?为什么? (3)要将烧瓶中的水与酵母菌、糖充分摇匀的原因是______________________________。 (4)为什么要将烧瓶放在温暖的地方?如果放在较凉的地方,会有什么结果? (5)如果烧瓶中只放酵母菌和水,上述现象能否发生?为什么?