下面是书信中的句子，其中语言表达得体的一项是()A．某学生给

下面是书信中的句子，其中语言表达得体的一项是 (　　)

A．某学生给编辑写信：“编辑，您好！奉上涂鸦之作一篇，敬请拜读。”

B．有位长辈给侄儿写信，让他处理一件事情：“此事由你钧裁。”

C．某学生给一位刚病愈出院的老师写信，最后的致敬语是“敬祝痊安。”

D．某学生给他的同学写祝贺信：“祝贺你取得与陈景润一样的骄人成绩。”

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下列句中没有错别字的一项是（）

A．朱阿使劲瞄准，但颤抖的双手使枪口不停地在空中转动。他想对准德国人的胸膛，可是准星正对着的却是牛屁股，所以朱阿不敢冒然开枪。

B．小女孩用湿辘辘的报纸把鲜花包好，稍微离开窗子远一些，目不转睛地瞅着母亲。她母亲也用慈祥的目光看了她一眼。

C．我这回前去，必须像一个乞丐，由于饥饿难当，奄奄一息，快要倒毙在门槛上，女主人因此赶忙决定，把最后残剩的咖啡倒给我。

D．一个曾经飞皇腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑，以致又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。

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下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A．楷拭捋着扳机不过耳耳

B．樊篱缔听姿肆煞有介事

C．缭草不啻统慑销声匿迹

D．贫瘠马厩遭殃神采奕奕

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下列词语中加线字的读音全都相同的一项是（）

A．摇曳游弋兵戈生拉硬拽	B．唤醒瘫痪焕发涣然冰释
C．蠕动懦弱糯米相濡以沫	D．摩挲临摹编纂谋朝篡位

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下列各组词语中，加线字读音全都正确的一项是（）

A．蒙骗（méng）龟裂（jūn）乖觉（jué）心惊胆颤（zhàn）

B．戏谑（xuè）孱弱（chán）唠叨（láo）大腹便便（biàn）

C．麇集（qún）模样（mó）蹩脚（bié）毋庸置疑（wú）

D．圈养（juàn）执拗（niù）趿拉（tā）膘肥体壮（biāo）

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对下列各句中加线词语活用现象归类正确的一项是( )
①群贤毕至②榆柳荫后檐③长余佩之陆离
④一觞一咏⑤足以荣汝身⑥齐彭殇为妄作

A．①②/③⑤/④⑥	B．①③/②⑤/④⑥
C．①/②④/③⑤/⑥	D．①⑥/②⑤/③④

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