“也许你明天就要回去了，我们以后永远就没有机会再见面，或死或活，我们都好像住在两个世界里头。你就忍心这样默默无语地跟我告别？”他抽泣地说。她依旧不答话，只是急促地呼吸着。
文中的“他”和“她”分别指的是谁？他们在什么处境下相遇的？相遇的情形是怎样的？后来“她”是怎么死的？ （《家》）
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在下面语段的横线上填入恰当的内容，使句子前后呼应，意思完整。
班门弄斧，虽然不免会见笑于大方之家，但真正的方家大师是不会嘲笑你的，他们
对你的青涩会发出善意的微笑。因为班门里的长者知道：．；
芳林秀美，是因为新叶催陈叶；，。到班门前弄斧，向一流人
物挑战，你将
汉语中有些为人熟知的名句或俗语，只要略作调整，就能别出新意。请仿照示例，另选
二句名句或俗语进行改写。
示例：
原句：酒逢知己干杯少，话不投机半句多。改写：酒逢千杯知己少，话不半句投机多。
①原句：改写：
②原句：改写：
下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）
十数年未曾跨越4%这老目标，结果自然衍生出眼下公共教育领域诸多诡异现状：比如一度热火朝天的教育收费市场化走向……比如教育服务者待遇长期口惠而实不至……比如基础教育落差巨大，优质教育资源提供捉襟见肘……比如公共教育越来越像开发商，举债、炒地皮、玩空手套白狼游戏……
| A．热火朝天 | B．口惠而不实至 | C．捉襟见肘 | D．空手套白狼 |
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