下面是某学生针对上网有益还是有害进行讨论后的结果。请你据此用英语写一篇短文，介绍他们各自不同的观点，并给出你的看法。开头已给出。
| 赞成（60%） |
反对（40%） |
| 1.可以从网上获取所需信息 |
1.上网浪费时间和金钱 |
| 2.对学习有帮助 |
2.网上有学生不宜阅读的东西，对其有害。 |
| 3.在网上交朋友 |
3. get headaches or sore eyes |
| 4.receive and send e-mails to friends |
4.和朋友联系可以写信或打电话 |
| 你的看法 |
The table tells us that 60% of the students think getting online is very helpful.
中学生学习时间长、压力大，专家建议学生每天课后应采取适当的方式放松自己。英语周报“学生习作”专栏正在就“学生适当的放松方式”这一话题进行征文。假设你是一中九年级3班的班长，最近你对班上同学课后放松方式进行了调查。请根据表格提供的调查信息和要求写一篇短文向该报投稿。
| 对 象 |
一中九年级3班 |
| 人 数 |
60人（男：31人；女：29人） |
| 常用放松方式 |
1 看电视（30人） 2 玩电脑游戏或者上网与同学聊天（12人） 3 听音乐（8人） 4 进行体育锻炼（5人） 5 没有时间放松（5人） |
| 你的观点 |
哪一种（些）放松方式是适当的？为什么？ |
The Proper Way(s) for Students to Relax
I am the monitor of Class 3, Grade 9, No.1 Middle School. Recently I have made a survey of the students in my class on ways to relax after class.
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为配合我市举行的“6·5世界环境日”万人骑自行车城区环游活动，请你根据提示要求写一篇以“Lower Carbon（低碳）, Happier Life”为主题的英语短文。（以上背景内容无需表述）
提示：
1、在6月5日自己骑自行车上学，父母骑自行车上班；
2、在家使用节能灯；减少洗澡淋浴时间；
3、将用过的课本留给下届学生；
4、请你就此话题补充1—2点个人做法。
要求：
1、不要逐词翻译；
2、在文中不要提及真实的校名和姓名；
3、词数80左右；短文标题和首尾句已给出，不计入词数。
参考词汇：节能灯energy-saving lamp，用过的used, 下届lower grades
Lower Carbon, Happier Life
It’s our duty to save environment. ____________________________________________________
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Lower carbon, happier life. Let’s take actions.
假设你是Li Ming, 请给你的美国笔友Tom 写一封 e-mail，介绍你的英语老师Mr. Lee。要点如下：1. 他40岁，有一个幸福的家；2. 性格外向，与学生相处很好；3. 他的课堂很有趣，课后常帮我们学英语；4. 不抽烟，非常喜欢运动，擅长下棋；5. 写一至两点其他同学对他的看法。
注意：词数60—80，信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Tom,
How are you recently? Now I’ll tell you something about my English teacher Mr. Lee.______
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I’m looking forward to your reply.
Yours,
Li Ming
粤公网安备 44130202000953号