材料：海南环境质量总体保持优良，主要得益于污染减排工程的实施。今年以来，省政府安排2.5亿元年度减排专项资金，全面推进生活源、工业源、农业源、交通源等减排治理工作，竭力将化学需氧量、氨氮、二氧化硫、氮氧化物4项减排指标控制在计划目标之内。
阅读材料，回答问题。
（1）重视“污染减排工程”表明省政府实施什么样的基本国策？
（2）请你列举在日常生活中符合“节能减排”的做法。（不少于三种）
[积极沟通 促进家庭和谐]
妈妈正在不停地数落孩子，孩子拿着书一边看，一边听。忽然，孩子问妈妈：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦有什么区别？”妈妈不假思索地说：“你可以把书丢在一边，可是却无法叫啰嗦的人闭嘴。”说完，妈妈才恍然大悟。“啊！你这个机灵鬼，你是在嫌我啰嗦啊！”母子俩笑了。
问：
（1）这个小故事给我们什么启示？
（2）在生活中我们与父母交往有何技巧？
[正确交往 学会保护自我]
情境一：八年级某班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方。
情境二：公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年得得寸进尺，又向她们挤过来。她们对视了一下，同声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对她俩无礼了。
（1）情境一：男女生交往有何不妥之处？你认为男女生如何正常交往？
（2）情境二：在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？
探究名人名言 自觉承担责任
在复习《承担责任服务社会》一单元时，思品老师向大家展示了以下名人名言，并设置了相关问题，请你和大家一起来的探究吧。
名言一：“站牢在自己的岗位上，要知责任，明责任，负责任。”--陶行知
名言二：“生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”梁启超
（1）知责任：你知道责任的含义是什么？
（2）明责任：据你所知，每个人应该承担哪些方面责任？
（3）负责任：现实生活中，我们每个人应该如何承担对社会的责任？
（4）真行动：为了倡导同学们做一个负责任的公民，团委会决定向全校同学发出倡仪，请你写出倡议书的重点（至少2点）
建设生态文明，推动科学发展
材料一：目前，在我国655个城市中，有近400个城市缺水，约200个城市严重缺水，特别是随着工业化、城镇化用水消耗的大量增加，我国水资源形势将更加严峻。
材料二：观察漫画与图片：“熟视无睹”和“有水难喝”。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）上述材料分别说明了什么问题？
（2）结合我国目前的严竣的资源环境状况，谈谈建设生态文明的“美丽中国“的重要意义。
（3）面对上述问题，为建设生态文明，推动科学发展，做为青少年能做些什么？（至少2点，4分）
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