对中学生来讲,培养完美的人格,升华高尚的人品,需要生活从叠被

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对中学生来讲,培养完美的人格,升华高尚的人品,需要“生活从叠被抓起,品德从孝心抓起,文明从说话抓起,学习从习惯抓起”,这是因为(　　)

A．物质决定意识,精神境界高低取决于物质条件的好坏

B．联系是普遍的,高尚品格的形成与生活环境密不可分

C．量变是质变的必要准备,日积月累方能养成高尚品格

D．事物发展的道路是曲折的,不经历艰难困苦难成大器

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恩格斯说：“任何哲学不过是在思想上反映出来的时代内容”，这说明哲学属于（）

A．经济的范畴	B．政治的范畴
C．思想的范畴	D．社会现实的范畴

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下列选项与“物是观念的集合”观点相一致的是（）

A．未有这事，先有这理	B．吾心即宇宙，宇宙即吾心
C．死生有命，富贵在天	D．世界的本质是“绝对精神”

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南朝范缜说：“形存则神存，形谢则神灭。”与此反映的哲理相同的是（）

A．只要闭上眼睛，世界上就没有悬崖了

B．命里有时终须有，命里无时莫强求

C．要是鸟儿有宗教的话，那么鸟儿的神一定是长着羽毛的动物

D．我思故我在

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毛泽东曾指出，存在第一性，思维第二性，这是思维和存在同一性的唯物主义前提，只有肯定这一条，我们才能与唯心主义划清界限。这主要说明（）

A．思维与存在具有同一性

B．对思维与存在何者为第一性的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准

C．唯物主义和唯心主义是不同的世界观与方法论

D．思维与存在的性质是不同的

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哲学的基本问题是（）

A．思维和存在何者是本原的问题

B．思维和存在有无同一性的问题

C．思维和存在的辩证关系问题

D．思维和存在的关系问题

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