在一次春游活动中，赵磊同学的手指被蜜蜂蜇了一下后，手不由自主地立即缩回。过了一会，听同学喊：这里也有一只蜜蜂！赵磊马上把手插到衣袋中，并躲到一边。请分析回答：
（1）赵磊的手指被蜇后立即缩手属于 反射。
（2）赵磊听到“这里也有一只蜜蜂”的喊声，把手插到衣袋中，并躲到一边，属于
反射，该反射必须由 的中枢参与才能完成。
（3）手指被蜜蜂蜇后立即缩回，说明脊髓有 功能；然后产生了痛觉，说明脊髓还具有___ 功能。
某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题。
（1）提出问题：
（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多。
（3）制定和实施计划
①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、 。
②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下。
③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下。
④“空白对照”组 。
⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察。
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算 。
（4）请你预测实验结果： 。
（5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成 ，这些物质又能被植物吸收和利用。
（6）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的。如人们在制醋时，要加入 菌；利用有些真菌产生的 ，可以杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病。
观察下面显微镜结构图，回答下列问题：
（1）具有放大物像功能的结构 _________和 _______________。
（2）转动___ _ ___和 _____________。就能使_________上升或下降。
（3）调节光线的结构是______________和 ____________。
下图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：
（1）植物进行光合作用的主要器官是，
（2）图中箭头②表示由根吸收的通过木质部的管由下往上运输进 入叶片，作为光合作用的原料。
当香蕉被挂在高处，黑猩猩拿不到时，它会尝试着把几个森林木箱堆叠起来然后爬到森木箱顶上云摘香蕉。试分析回答下列问题。
（1）黑猩猩这种行为从获得途径来说属于 行为。
（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？
（3）动物越高等，学习能力就越 。
（4）先天性行为是由动物体内的 决定的．
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