阅读下面的材料,在横线处填上合适的话。鉴于有些学生在期末试卷上书写潦草,字迹难以辨认,某大学教授给他的两个研究生布置了一项特别的寒假作业——练字。对此,两人都赞成,但角度不同,各有道理。一个直截了当地说: _______________________________________一个打了个比方说: ___________________________________________
如今,网络中有许多“圈套信息”通过胁迫人们内心中的善良、孝心、爱国心等,来骗取转发率。这些信息的内容往往是虚构的,主要目的是通过迎合你内心中的某种祈愿引你入套。比如“保父母或子女平安”“该微信若转发300万条,日本政府就将向中国道歉”“牙膏皮上的绿色条代表它是纯天然”等等。并且这些信息的结尾还会加上“不转者噩运连连”“转吧!我也是被逼的”“是朋友就转”“是中国人就转”这类胁迫性的语言。许多人明知是套,还恶意转发。因此,我们呼吁“拒绝圈套信息”。请拟一条以“拒绝圈套信息”为内容的公益广告词。要求:主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明,10—20字之间。
学校举行课本剧汇报演出,请你结合剧情内容为主持人写两段串联词,将下面三个节目串联起来,要求衔接自然,简明得体,每段不超过40个字。第一个节目《雷雨》表演结束。串联词(1)下面请欣赏话剧《罗密欧与朱丽叶》,演出班级高二(7)班。串联词(2)下面请欣赏由高二(8)班演出的《霸王别姬》
模仿下面例句的句式和修辞手法,另选两个陈述对象,再写两组与例句意思相连的句子,以构成连贯的排比。 例句:蓝天有深邃的灵魂,才能吸引星月;山峰有高昂的头颅,才能俯视原野;
下面是某校黑板上的一篇报道,在标点、词语、语法等方面共有七处毛病。读完后进行修改,只修改五处。星期三,校团总支召开座谈会,到会的15名与会者,就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说,团员首先要起模范作用,当说话做事前,都要想到自己是一名团员。有的说,要提高团员精神文明建设的意识,不把这一点重视好,就难以开展这项活动。团总支书记最后指出,对有利于精神文明建设的事应该大力提倡;对不尽人意的地方应该注意改进。找出文中的毛病,进行修改,修改时不能改变原意(如将正确处改错要扣分)① ,修改为 。② ,修改为 。③ ,修改为 。④ ,修改为 。⑤ ,修改为 。
4月20日和21日,包括副首相麻生太郎在内的日本多名内阁成员参拜了供有二战甲级战犯的靖国神社。面对亚洲各国的批评,安倍却辩称“以私人立场参拜是(个人)自由”。请以新闻发言人的身份,对安倍的言论进行严辞批驳。