阅读材料，回答问题。
构筑道德的高地，彰显道德的力量。2013年9月20日是全国第十一个“公民道德宣传日”。某校德育处以此为契机，在全校广泛开展学校道德模范宣讲活动，以形成学楷模、知荣辱、促和谐的风尚。
小张同学被评为学校“道德之星”，要参加这次演讲，请围绕“如何提高自身的思想道德素质”这一主题，为他拟定一份演讲提纲。
哲学家周国平先生说:“好奇心是人的理性的开端,人人都有好奇心,人人都可能是哲学家。而德国哲学家黑格尔又说:“每个人都可以大谈哲学,但并非每个人都是哲学家。”
结合所学哲学知识,谈谈该如何理解这两句话。
大学生就业难是近年来社会普遍关注的问题之一。阅读材料，回答下列问题。
材料一：以下是北京某大学即将毕业的学生就择业问题发表的看法：
同学甲：我要根据自身专业特长，兴趣受好和能力找份自己满意的工作。
同学乙：我想考公务员，因为工作比较稳定、也更体面。
同学丙：只要留在北京，什么工作都可以。
（1）运用《经济生活》的相关知识，阐述实现就业对于劳动者的意义，并简要评析三位同学的择业就业观。
材料二：人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称做“蚁族”。他们 和蚂蚁有许多相似的特点：高智、弱小、群居。仅北京一地就有至少10万“蚁族“，既然大城市不好生存，为何不回家乡去?“家乡太小，放不下我的理想，也无法实现我的人生价值。”这句话道出了大部分“蚂蚁”的心声。
（2）从价值创造与实现的角度分析，你认为“蚁族”群体如何更好实现自身价值？
材料三：人大代表、政协委员多次去北京“蚁族”聚居地唐家岭实地调研，在两会上他 们提出了许多有关解决“蚁族”问题的有价值的议案、提案。目前，北京市海淀区政府唐家岭地区整体改造全面启动。这一改造工程旨在建设公租房提供给外地人口和大学毕业生。
（3）运用《政治生活》的相关知识，请你谈谈人大代表、政协委员、政府为什么都致力于“蚁族“问题的解决？
2009年4月6日，《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》(简称新医改方案)正式公布。某校高三(1)班的同学们结合搜集到的信息，以“我看新医改”为主题展开了探究活动。
【新医改，新方案】
同学们了解到，2006年6月，国务院成立深化医药卫生体制改革部际协调工作小组。工作小组始终坚持从群众中来到群众中去的工作方法，深入各地进行了大量专题调研，广泛听取各方意见．在此基础上，2008年9月底形成《意见(征求意见稿)》。工作小组对收到的意见和建议进行了认真研究和逐条分析，进行了190余处修改。不少好的意见被吸纳进新医改方案中来。新医改方案的出台为医改的顺利进行奠定了良好基础。
请你运用所学知识回答下列问题：
(1) 简述公民参与制定新医改方案的渠道。
(2)试分析政府坚持从群众中来到群众中去工作方法的政治学依据。
【新内容，新实惠】
同学们根据搜集到的信息，将新医改的主要内容绘制成下图：
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(3)请从上图中选择三点内容，并从《经济生活》角度解读其意义。
将自己已经读完的书籍，随意地放在公共场所，捡获的人阅读完，再放回任意公共场所，任其漂流……11月7日，湖南首届“三湘读书月”活动启动，10000册崭新的书籍从全省110家新华书店中心门市开始了它们的“漂流之旅”。
图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程。她起源于上世纪60年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，任其漂流，让下一位读者阅读，继续一段漂流书香。
没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。11月7日上午，在岳麓书院的湖南首届“三湘读书月”活动启动仪式现场，河西高校的张立民同学兴高采烈地拿到了自己喜爱的书籍《曾国藩》：“我看完后，先会在我们宿舍里同学之间传阅，之后扩散到全班、全系，以及同学的同学……”
“这种好书共享的方式，对我们来说还很新奇，不过感觉像个游戏，很好玩。”同样拿到了自己喜爱书籍的陈莉同学认为，“这种传播方式同时也是对人的文明程度的一种考验，知识，会因为这种传播方式而更美丽。”
阅读材料，回答问题：
（1）读书学习是文化传承和知识传播的重要途径。请你说说，文化传播的途径有哪些？
（2）图书漂流，是文化传播方式的一种创新，在我国全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的新时期，推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新具有重要意义。请你简要谈谈文化创新的意义？
（3）书籍是人类进步的阶梯。请运用<<文化生活>>相关知识，谈谈读书活动的意义。
（4）作为一名湖南学生，你会如何从紧张学习之余抽出时间读点好书？请你列一个简单的读书计划。
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