阅读材料，回答问题。
学校开展了公民法制教育实践活动。老师对班级开展的情况做了几点总结：
●研究课题开始阶段,有些同学不情愿,但在老师的动员下都能积极参与这次活动。
●第一小组有些同学在家长(家长害怕影响孩子的学习)的要求下,随便编写调查数据,导致未能按时完成问题分析的任务,这些同学还没能认识到这一行为对活动的影响。
●第二小组配合很默契,所有同学都能遵循一开始的约定,最终出色地完成了任务。
运用所学知识，根据老师的总结，请简要评析该班同学的行为。
2011年，是中国加入世界贸易组织(WTO)的第10个年头。入世10年，是中国对外贸易跨越式发展的10年，是中国积极参与全球化进程、吸收外资水平不断提高、对外经济合作步伐明显加快、与世界经济实现共同发展的10年，也是中国经济发展和各项改革取得重大成就的10年。
“十年磨一剑”。在复杂多变的全球经济环境中，中国未雨绸缪、卧薪尝胆，以开放、合作、共赢的姿态，向世界展示了一个经济大国的崛起。加入世界贸易组织体现了我国坚持的哪一国策？为什么要实行这一国策？
为实现这一国策，我国是怎样做的？
材料一 2012年1月11日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究部署进一步加强质量工作。
材料二目前，有两大行业质量问题需要特别引起关注：一是食品行业，二是建筑行业。一段时间以来，食品安全事件呈高发态势。双汇“瘦肉精”还在发酵，上海“染色馒头”又热气腾腾出笼；宜昌“毒生姜”正在熏制，沈阳“兽药豆芽”又在疯长；三聚氰胺从人们的记忆中尚未淡忘，“致癌奶”却匆匆走来。使人慨叹：食品种类越来越丰富，可是能够放心吃的却似乎越来越少。
材料三质量安全问题是企业不讲诚信的表现，最终结果是“两败俱伤”。一是企业付出惨痛代价。三聚氰胺事件使得三鹿奶粉彻底消失，三鹿企业彻底破产；“瘦肉精”使得双汇经营受到沉重打击；“致癌门”事件正在折磨着蒙牛，股价下跌，销量大减；二是每一次质量安全事故都对百姓安全和身心健康造成巨大危害，百姓是质量安全特别是食品和商住建筑质量安全问题的受害者。生产经营者应怎样依法规范自己的经济行为？消费者应怎样依法维权？
企业因不讲诚信而付出代价对青少年有何警示？
毕业之际，初三（8）班师生在他们的班级微博上，敞开心扉，畅所欲言，共同追忆过去三年学校生活的点点滴滴。下面是该班同学和班主任老师在微博上的留言节选：
你认为老师是如何教育李文同学的？
请评析王华同学的言行。
小明是某校七年级（3）班学生，以下是他在生活中遇到的几个场景，请你帮小明分析应该怎样做并简述理由。
| 场景 |
小明应该怎样做 |
理由 |
| 场景一：小明直接用摇控器关闭电视机，而未拔下插座。 |
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| 场景二：寒假中，小明母亲生病在家，不能去上班了。 |
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| 场景三：星期天，小明和表哥王某参加聚会，酒后王某要自己开车回家。 |
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| 场景三：暑假中的一天，小明的同学约他去水库游泳。 |
材料一：2006年3约日，中共中央总书记胡锦涛在出席全国政协十届四次会议的民盟、民进联组会上强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。
材料二：改革开放以来，“要富口袋，先富脑袋”成为广大农民致富奔小康的深刻体会，“科技兴省”、“文化强市”“城市为体，文化为魂”，成为许多地方的发展思想；“充电”、“考本”、“学习型”、“知识型”，成为社会时尚和流行名词┅┅
（1）社会主义精神文明的根本任务是什么？
（2）材料一、材料二分别反映了社会主义精神建设哪方面的内容？
（3）这两个文明在社会主义精神建设在文化建设中地位如何？
（4）为创建和谐社会，争做文明公民，我们应该怎样做？
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