小马妈妈让小马去磨房搬粮食，它走啊走，被一条小河挡住了去路。看着奔流的河水，小马不知自己是否该淌过河去？它于是问小松鼠。小松鼠告诉它说，河水很深，昨天才淹死了一个小伙伴。而碰巧老牛在那，老牛却说，河水很浅，水面才到它的膝关节。小马看看小松鼠，又看看老牛，然后走到老牛跟前，将自己的身高与老牛比了比，它笑了，勇敢的淌过了河。
（1）小马为什么一开始不敢过河？小马为什么后来敢过河了？
（2）结合材料谈谈自信对个人成长有什么影响。
（3）请你写一条有关自信的格言或警句，给自己加油。
下图是2014年春晚小品《扶不扶》的图片。
（1）面对突然跌倒的老人，我们应不应该扶，请根据所学内容写出你的理论依据。
（2）小品中郝建曾说过：“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。“请问小品中的”人心“指的是什么？
（3）为了使“人心”不倒，我们应该怎么做？（请从社会和个人两个角度说明）
材料一：美国的朋迪亚克·莱曼牌小汽车，在德国设计，由澳大利亚制造发动机，美国和加拿大合作生产变速器，日本生产车身薄板，韩国供应轮胎。
材料二：iphone由美国苹果公司设计，高科技零部件由美、德、日生产，深圳富士康组装成整机。
（1）材料一和材料二说明了什么社会现象？
（2）这一现象带来哪些积极影响？
材料一：伟大的事业，源于伟大的梦想。经过一代代人的不懈努力，国人距离自己的梦想从来没有像今天这样如此接近。很少有民族，能像中华民族那样，历经苦难与辉煌；也很少有国家，在持续奋斗中，始终坚持“同一个梦想”。
材料二：“中国梦”的实现不会一蹴而就，也不可能一帆风顺．在圆梦征程上，我们看到了“老虎”“苍蝇”一起打的给力之举，更期待用制度的“笼子”把权力装下；我们为“神十飞天”、“嫦娥探月”“航母斩浪”而喝彩，更期盼越来越多“中国创造”走向世界。我们必须牢记伟大的“中国梦”。
运用所学知识回答：
（1）中华民族始终坚持的“同一个梦想”指的是什么?
（2）从材料一中说说哪些精神支撑中华民族始终坚持“同一个梦想”？请你从其中选择一种精神说说这对我们有何启示?
（3）为了使学生对中国梦有更深的认识，某校要举行以“中国梦，我的梦”为主题的宣传活动，假如你是该项活动的组织者，需要做好哪些方面的工作？
材料一：一年来我国举办了一系列先进人物评选活动，在他们身上，我们看到了一种理想，一种信念，他们以自己的行动从不同角度诠释了加强社会主义核心价值体系建设的重要性。
材料二：2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，要在全社会牢固树立社会主义核心价值观，让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。
为了学习先进人物事迹，践行社会主义核心价值观，某中学团委会决定开展一次宣传活动，现请你参与：
（1）请为这次宣传活动设计两种活动形式。
（2）结合时事，请列举一年来我国举办的两例先进人物评选表彰活动。
（3）为了倡导同学们积极参与践行活动，团委会决定向全校同学发出倡议，请你从唱响自信之歌、培养自强精神两个方面分别写出倡议要点。（每个方面至少两点）
《河南省全面建成小康社会 加快现代化建设战略纲要》提出了“到2020年左右全省基本实现现代化”的战略目标，明确了打造“四个河南”、推进“两项建设”的战略布局，作出了“一个载体、四个体系、六大基础”的任务部署，描绘了未来河南发展的美好愿景。其实全面建成小康社会，并不只是冰冷冷的数据，也不只是躺在蓝图上的一句句空话，小康社会给每个人带来的好处都是“杠杠滴”。
据悉，在思想品德课上，老师让同学们围绕“集中新优势，聚力新发展——河南的腾飞”这一主题进行讨论。请参与：
（1）河南省在全面建成小康社会，加快现代化建设的进程中具有哪些新优势？
（2）战略目标的实现将会给河南人民带来哪些方面的变化？
（3）让中原更加出彩，你个人有什么打算？（两个方面即可）
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