阅读材料，回答下列问题。材料一2012年11月8日，中共中央

更新 2022-09-03
科目政治
题型综合题
难度中等
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阅读材料，回答下列问题。
材料一　2012年11月8日，中共中央总书记胡锦涛在党的十八大报告中强调指出，经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系，必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。
材料二　2013年1月 18日，国家统计局公布的数据显示，2012年我国15～59岁劳动年龄人口在相当长时期里第一次出现了绝对下降，比上年减少345万人；劳动年龄人口占总人口的比重也将进一步下降，这一趋势还将在未来较长一段时期持续加剧。我国告别了劳动力几近无限供给的时代，新增劳动力减少，人口成本上升，将使长期依靠“人口红利”维系的“低成本扩张”的中国制造业，在全球分工体系中的竞争力优势进一步削弱。
(1)请结合经济生活的有关知识并结合材料一谈谈你对市场调节的优点、弊端和局限性的认识。(9分)
(2)请运用经济生活的知识，结合材料二谈谈我国的制造业应该如何应对新的形势？(10分)
(3)请运用客观规律和主观能动性的知识并结合材料一谈谈如何处理好政府和市场的关系？(7分)

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据统计，截至2008年3月底，在8亿多就业劳动者中，只有2.05亿多人参加了基本养老保险；在1.6亿老年人中，只有4332多万人享有退休养老金；在6亿多城镇人口中，只有2亿多人参加了基本医疗保险；参加工作保险的劳动者只有1.24亿人。
材料反映了什么问题？解决这一问题有何重大意义？

题型：未知
难度：未知

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2009年12月7日，《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第5次缔约方会议在丹麦首都哥本哈根召开，这一会议也被称为哥本哈根联合国气候变化大会。此次会议有190多个国家和地区的代表参加，其中仅国家、地区和国际组织领导人就超过100人。《京都议定书》第一承诺期2012年即将到期，本次会议持续到12月18日，主要任务是确定全球第二承诺期（2012年到2020年）应对气候变化的安排。
从经济学角度说明我国应该采取哪些措施来应对全球气候日益变暖的问题？

题型：未知
难度：未知

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“中央一号文件”是指中共中央每年发的第一份文件，该文件在国家全年工作中具有纲领性和指导性的地位。
2010年新年的第一天，胡锦涛在河北廊坊市三河市李旗庄镇查马坊村实地考察农业农村发展情况时，就给中国的农民带来了好消息：中央还将下发2010年一号文件，出台一批新的强农惠农政策。这将是我国进入新世纪后，中央一号文件连续7年锁定“三农”。
其实，我国中央一号文件在1982-1986年，连续五年都关注农村工作，中央一号文件的“惠顾”，解决了农村体制上的阻碍，农民的生产积极性被激发。从2004年起，连续6年中央一号文件锁定“三农”，成效显著。从2004-2008年，农民收入快速增长，分别是6 .8%、6.2%、7.4%、9.5%、8.0%。据统计，2009年全国粮食总产量预计10616亿斤，再创历史新高，连续6年增产，首次实现连续3年超万亿斤。农民人均纯收入首次突破5000元大关，实际增幅6%以上。
运用经济常识知识，简要分析如何增加农民收入？

题型：未知
难度：未知

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阅读材料，结合所学知识回答问题。
表1 我国经济增长和大学生就业情况

	GDP增长率（％）	大学毕业生人数（万）	年末城镇登记失业率（％）
2007年	11.4	495	4.0
2008年	9.6	559	4.2
2009年	8.7	611	4.3

材料一在2010年3月5日至14日召开的第十一届全国人大三次会议上，人大代表们继续热议就业问题，为破解就业难题出谋划策。回顾近几年来全国人大会议的建议、提案，代表们对大学生就业给予了空前的关注，仅去年教育部就收到关于促进大学生就业的建议、提案达200多件。在今年召开的十一届全国人大三次会议上，河南、安徽等代表团继续将大学生就业创业作为重点提案提交会议审议。
（1）表l反映了什么经济现象?
（2）结合材料一，运用政治生活知识，谈谈人大代表关注“就业”问题并提出议案的依据。
（3）面对严峻的就业形势，请你用哲学方法论知识，为大学生择业提供几条建议。

题型：未知
难度：未知

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2009年初，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》面向社会公开征求意见。“规划纲要”自征求意见以来，社会反响强烈。　　
材料一：广东某校高三文科班学生围绕“规划纲要”中的教育公平问题，就势展开了关于2010年广东高考改革方案的讨论。讨论中，甲方学生认为原来的“3+X（专业）+文基”突出了X（专业）科的重要地位，更有利于学生集中精力发展自己专长；乙方学生则认为现在的“3+文科综合”把政、史、地放在同等地位，有利于克服学习中的偏科现象，促进学生的综合发展。　　
材料二：十一年来，广东高考方案就有四次比较大的调整，变化急剧让人眼花缭乱。究竟哪种方案更适合于学生的发展，还是让它们在社会中接受检验吧，因为实践才是检验认识真理性的唯一标准。　　
运用生活与哲学的有关知识，结合材料回答以下问题：　　
（1）结合材料一，请你分别为甲、乙方的学生寻找辩证法依据。　　
（2）有人认为，真理是主观的。请你结合材料二简要评析此观点。

题型：未知
难度：未知

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