过去,人们认为杂草会抢夺果树营养,把草拔光。这样一来,病虫害增多,农药使用量也随之加大,最后形成恶性循环。现在,一些果园在果树周边保留杂草、灌木,虽然会有害虫,但益虫、小鸟也来了,有了生物的多样性,病虫害明显减少,农药就可以少用或不用,水果的口味也变得异常鲜美。这说明( )①事物的发展离不开主观意识的参与②要尊重和服从规律,才能正确利用和改变规律③矛盾双方既对立又统一,推动事物的变化和发展④联系具有多样性,要具体分析事物存在和发展的条件
班级管理经常运用赏识教育模式,一些原先行为习惯不好的学生被赏识和认可后,一段时间克服了许多坏习惯,变得精神焕发了。这启示我们()
费尔巴哈在对各国的神考察后发现,各国的神几乎是该民族现实生活的翻版。他说“并非神按照他的形象造人……而是人按照他的形象造神”。这句话告诉我们()
时间都去哪儿了?我们通常感到时间在不断流逝,然而有的科学家认为,和空间一样,时间是不会流逝的。其实,不管人们有何感觉,意识的内容都是()
从哲学上看,“守株待兔”寓言中的农夫的错误在于() ①想问题、办事情没有从客观实际出发 ②把事物的个别现象当成了一般规律 ③把事物之间偶然的联系当成了必然的联系 ④没有认识到一切事物发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
关于规律,下列说法正确的有()