20世纪的战争与和平
材料 掠夺殖民地是近代战争的主要起因，战争被视为国家的正当权利。第一次世界大战是这些战争的继续，……现代通信和交通工具的发明缩短了世界各地间的距离，战争才能够在全球范围内展开。同时，科技的进步带动了武器的发明，坦克、飞机、远程大炮等大大增强了武器的杀伤力，使得战争更加残酷，毁灭性更大。……第一次世界大战的发动者仍然沿用近代争夺殖民地的方式，企图用战争达到自己的目的。但是，战争一爆发，就按照自己的规律发展，远远超出了发动者短期内结束战争的预想……虽然英、法等国最终取得战争的胜利，可是战争给自身带来的打击和损失巨大到难以承受的地步……近代以来，欧美地区相继建立起民族国家。但是，西欧各国狭隘地把本民族的富强凌驾于他国之上，认为其他国家的发展就意味着自己的衰落，因此竭力削弱他国……制造所谓的“邻国的威胁”，把本国打扮成“受害者”，煽动本国人民仇恨邻国……已经失去了殖民地的德国和殖民地较少的日本难以摆脱经济危机，改变了20世纪20年代的外交政策，走上了法西斯对外侵略的战争道路。
——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》
（1）根据材料分析世界大战发生的原因并概括“一战”的特点。
（2）综合材料和所学知识，简述科技与战争的关系。
阅读下列材料
材料一 杰斐逊在起草《独立宣言》时，曾写下了谴责英王参与奴隶贸易的内容，虽然没有明确要求废除奴隶制，但它一旦通过，就将作为美国这个新兴国家的根本精神原则，从而使得蓄奴者时时刻刻面临巨大舆论压力，奴隶制度废除便是迟早的事。南方各州当然不愿束手就擒，在他们的强烈要求下，经过激烈争辩，大陆会议最终决定删除这部分内容。很多人认为北方的妥协是意志不够坚定的结果，但在当时的情况下，如果北方坚持废奴，南方便极可能从这个联合体中分离出去，这种矛盾也会被英国人利用。本来各殖民地联合起来都无法抗衡强大的英国，如今再分裂，美利坚合众国必死腹中。
——《新历史》2008年11期
材料二 1861年3月4日，林肯宣誓就职并发表演说。林肯指出：“从一般法律和宪法的角度来看，各州组成的联邦是永久性的。”因此，“任何一个州都不能单凭自己的动议合法地退出联邦，任何为此而通过的决议和法令在法律上都是无效的。”他还重申共和党无意干涉蓄奴州的奴隶制度。
——刘绪贻、杨生茂《美国通史》
材料三 根据十七条协议（注：指《关于和平解放西藏办法的协议》），西藏地方政府应当团结人民，驱逐帝国主义力量出西藏；西藏的落后的社会制度必须改革。鉴于西藏上层人士的思想情况，我们曾经允许西藏的改革可以放慢一些，让原西藏地方政府和上层人士有一个充分考虑的时间。但是，原西藏地方政府和上层反动集团却继续勾结帝国主义、蒋介石匪帮和外国反动派，企图依靠他们的力量来分裂祖国，恢复帝国主义在西藏的侵略势力，保存西藏的落后的、黑暗的、反动的、残酷的农奴制度。
——有林、郑新立、王瑞璞《中华人民共和国国史通鉴》
材料四 法国“解放报”说，中国中央政府的政策始终是联系人民群众，以便和平地、平静地进行必要的改革。他们没有做过任何违反西藏人愿望、宗教和风俗习惯的事情。所以叛乱是毫无道理的。叛乱行动将加速西藏政治社会的转变。
——有林、郑新立、王瑞璞《中华人民共和国国史通鉴》
请回答：
（1）根据材料一，《独立宣言》为什么将谴责英王参与奴隶贸易的行为删除？
（2）根据材料二、三，林肯政府和中国中央政府在对待落后制度上有何共同之处？分别出于何种考虑？
（3）根据上述材料和所学知识，林肯政府和中国政府是如何废除落后制度的？有何共同意义？
阅读下列材料
材料一 正如爱赛亚·柏林所说的：“牛顿思想的冲击是巨大的，无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的，同时，它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生深远的影响。”
——科恩《科学中的革命》
材料二 实际上，哲人们并不把自己看作法国人或欧洲人，而是把自己看做人类的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 （启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛和深远的影响。……同时，他们卓越的见解也为欧美的民主进程奠定了思想基础。
——刘宗绪《世界近代史》
请回答：
（1）材料一中所说的“牛顿的原理和方法”指的是什么？说明牛顿的成就对启蒙运动产生的影响。
（2）材料二中所说的“哲人们”指的是哪些人（至少写出两位思想家）？这些“哲人们”发现了哪些“具有普遍适用性的法则”？
（3）根据材料三，简单说明启蒙运动对哪些国家的政治文明产生深远影响？（欧洲、美洲、亚洲各举一例。
【24分】二十世纪远东太平洋地区的国际关系，主要体现在美国、日本、中国的关系上，而美国在其中居主导地位。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一：在巴黎和会上，美国总统威尔逊说：“我们参加世界战争主要目的是维持条约的神圣，中日两国既有1915年的中日协定于前，又有1918年换文于后，在这种情况下，山东问题似无法变更。
（华盛顿会议）经过两个半月的讨价还价，中国获得的成果有：修改关税率，从现行的名义5％，改为实值税率5％。其后，在一个特别委员会认可下，中国开征附加税。日本撤销“二十一条”要求中之第五款，即废除此条中实际要把中国变成日本保护国的各项要求。日本同时放弃其它一些特惠权。实际是由“九国公约”取代日中双方原订之“二十一条”。英国放弃了威海租借地。法国同意归还广州湾租借地。特别是在山东问题上，按中日双方《解决山东悬案条约》规定，日本将胶州湾德国原租借地交还中国，日本军队撤出山东；日本将胶济铁路交还中国……按协定日本于1922年12月10日向中国移交了胶济铁路。
——《华盛顿会议上中国外交的教训》
（1）材料一中，在巴黎和会上美国对山东问题持何态度？巴黎和会是如何处理山东问题的？
（2）依据材料一简要归纳中国在华盛顿会议上争得的权益。结合所学知识概括回答中国为什么能够争得这些权益？
材料二：1941年8月，大西洋会晤中丘吉尔建议罗斯福发表一个照会，表示：“日本向太平洋西南地区的任何程度的进一步推进，将会造成美国政府被迫采取反击措施，甚至导致美国和日本发生战争的局势。”罗斯福私下的反应是：“他（丘吉尔）要我们支持他。现在他对东方---香港、马来西亚、印度、缅甸很不放心。我们不得不一次又一次地拒绝他的恐吓日本的坚决要求，因为我们尽一切可能不给日本有进攻我们的借口。”
（3）材料二中，为什么罗斯福要拒绝丘吉尔的建议？结合所学知识回答后来什么事件使美国卷进了世界大战？用史实说明该事件发生后，美国对日本和中国政策的调整情况。(5分)
材料三：1950年1月12日，艾奇逊在谈到美国的亚洲政策时说：“太平洋地区的安全就是美国的安全。”美国的防区（即远东军事包围圈）“自阿留申（群岛）起，经日本直到琉球群岛（指台湾）”自“琉球群岛起，到菲律宾。”
——《二十世纪美国史》
（4）为实现材料三中的政策，20世纪50年代初美国对中国和日本各采取了什么措施？
（5）以上材料反映了美国处理与中国和日本关系的基本原则是什么？
【16分】阅读下列材料
材料一 1921年3月，俄共(布)第十次代表大会召开，根据列宁的建议通过了实行新经济政策的决议。……当这消息被共产国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭谈到：“晓得是今天这样，我们错不该参加十月革命了”还有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”……西方人士却说：“俄国的这一招，是痛击我们的！”
材料二 “总统先生！”一位年轻的记者曾经问富兰克林·罗斯福：“你是共产党吗？”“不是” 。“你是资本主义者吗？”“不是” 。“你是社会主义者吗？”“不是”。这位记者对罗斯福拒不承认自己属于那种常规的意识形态感到困惑，最后问道：“那你的哲学是什么？”“哲学？”有点迷惑不解的总统说：“哲学？我是基督教徒，是民主党人……如此而已”
材料三 1946年～1992年，法国政府连续实施了10个计划，规划经济发展方向，确定总体目标和长远战略：这些计划是指导性的，一些指示对企业，尤其是私有企业没有强制性，主要是为企业决策提供权威的信息和可靠的政策依据。政府采取激励措施来推动计划的实现……戴高乐总统也曾说过，计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去优点。
请回答：
（1）材料一中列宁实行的新经济政策为什么让许多革命者“感到痛惜”西方人士为什么却说：“俄国的这一招，是痛击我们的”
（2）材料二中记者为什么质问罗斯福是“共产党”、是“社会主义者”？
（3）依据材料三概括说明法国政府是如何对经济进行干预的？你认为材料中“自由的缺点”和“计划的优点”各是什么？
中部地区在我国历史和现代社会中都占有重要地位。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 洪武时期湖北地区移民的迁入迁出分布示意图
江西师范大学方志远教授认为，“江西填湖广”、“湖广填四川”，首先“填”的都是平原及丘陵区，而“湖广填四川”几乎是与“江西填湖广”同时发生的。
……江西在元末属于陈友谅的势力范围，即使在朱元璋统一全国以后，其残余势力仍然对明政权构成威胁。因此，江西地区长期遭受着明朝统治者的“重赋”待遇。
材料二 ……过去5000年大概有3000年出头甚至更多，我们中国最精彩的故事在河南发生。我们已经有22个朝代在这里建都。随着我们国家最近中部崛起战略的实施，我们又看到了中国部地区加快复兴的前景……回往过去30年……我们非常清晰地看到所有的资源都在流明。……打开国门之后，资本、技术、投资、贸易机会、人才各种要素向哪里转移?中国的沿海区域，首先是珠三角、然后是环渤海。我们今天中国沿海城市看到了和世界一流城市差不多的场景。过去五年一个非常清晰的现象是若干资源要素开始向中国内陆转移。画一路线图的话中国沿海地区，中国内陆地区……
——郑州市副市长薛云伟《商业文明与城市变迁》（2009年12月6日）
材料三 多年来，中部成为国家宏观战略政策支持的边缘化地区，中部地区经济在“东部大开放”、“西部大开发”、“振兴东北老工业基地”的背景下面临日益困难的窘境。2001年，全国生产总值增长速度首次出现东快、西次、中部居后的局面，中部塌陷已成为无法回避的现实。针对中部地区发展相对缓慢的状况，2006年4月，国务院出台《关于促进中部地区崛起的若干意见》，提出要把中部建成全国重要的粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地以及综合交通运输枢纽；2009年9月23日，国务院常务会议讨论并通过《促进中部地区崛起规划》，争取到2015年，中部地区实现经济发展水平显著提高，发展活力进一步增强，可持续发展能力明显提升，和谐社会建设取得新进展的目标。
（1）根据材料一概括洪武时期中部地区人口流动的原因。
（2）用先秦时期的史实说明“过去5 000年大概有3 000年出头甚至更多”，“中国最精彩的故事在河南发生”。材料二反映了我国怎样的对外开放格局?
（3）1975年邓小平主持中央日常工作时，针对河南等省份的交通运输问题采取了什么措施?综合材料并结合所学知识，概括河南在中部崛起时可资利用的条件。
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