阅读材料，运用“经济生活”的相关知识回答下列问题。
材料一 中国与发达国家社会事业支出占财政总支出比较表。
| 国家 |
教育事业 |
卫生事业 |
社会保险 |
社会福利 |
| 中国 |
4.6% |
3.7% |
6.5% |
2.4% |
| 发达国家 |
14.2% |
11.3% |
10.1% |
6% |
材料二 对民生领域的历史欠账，有些是因为当年国家财力不够无法解决。2008年至今，国家出台了一系列保民生的政策和措施，改善民生被放在突出的位置。
| 2008年8月15日 |
免除城市义务教育阶段学生学杂费 |
| 2008年11月6日 |
国务院提高居民基本养老标准和农村最低保障、合作医疗水平 |
| 2009年1月1日 |
财政部进一步扩大财政补贴“家电下乡”范围 |
| 2009年8月18日 |
全国新型农村社会养老保险试点 |
材料三 扩内需、保民生要以雄厚的财力为后盾。因为民生欠账多、城乡与区域间的发展差距大，政府要动用手中财力去“偿还”欠债、“填平”差距。财政收入增加，政府能做的事情就多了，但是财政增收终究是有限的，它并非天上掉下来的馅饼。
(1)我国与发达国家在社会事业支出方面有何差距？(5分)
(2)怎样理解材料三中“财政增收终究是有限的”？(12分)
(3)结合材料，为政府解决“民生欠账”提出几条合理化建议。(15分)
材料一：如下图。
2006－2010年全国城镇居民收入变化情况(单位：元)
注：财产性收入一般是指家庭凭借拥有的动产(如银行存款、有价证券等)、不动产(如房屋、车、土地、收藏品等)所获得的收入。
材料二：加快城乡居民收入增长，是“十二五”规划纲要提出的十个重大政策导向之一。对于如何增加城乡居民收入，“十二五”规划纲要强调要“创造条件增加城乡居民财产性收入”。
(1)材料一反映了什么经济现象？它反映出我国实行什么样的分配制度？
(2)请简要分析“创造条件增加居民财产性收入”的经济意义。
材料一：2012年2月14日财政部发布的数据显示，2011年全国财政收入103 740亿元，比上年增加20 639亿元，同比增长24.8%，其中税收总收入完成89 720.31亿元，比上年增加16 509.52亿元，同比增长22.6%。
材料二：1974年，美国经济学家拉弗在一次午餐中向当时的一位白宫官员解释税率和税收的关系时，在餐桌上画出了拉弗曲线，如下图：
运用《经济生活》的有关知识回答下列问题：
(1)材料一、材料二分别反映了什么经济现象？
(2)结合材料一，说明拉弗曲线对我国经济发展的启示。
“十一五”时期山东省节能减排有关目标实现情况及“十二五”目标
| 目标 项目 |
十一五目标 |
十一五末完成情况 |
十二五目标 |
| 万元GDP能耗降低（%） |
22 |
22.09 |
17 |
| 化学需氧量减排（%） |
14.9 |
19.44 |
12 |
| 二氧化硫减排（%） |
20.0 |
23.22 |
14.9 |
为确保实现“十二五”节能减排目标任务，山东省要求各级、各部门要增强大局意识，进一步把节能减排作为加快转方式、调结构的重要首力点和主攻方向，加快推进节能减排，落实科学发展观，增强可持续发展能力。
结合材料，分析我省上述要求体现的唯物辩证法道理。
阅读材料，回答下列问题，
材料一：全国企业内部分配现状
材料二：在发达国家，企业内工人工资一般会占企业运营成本的50%左右，而在中国则不到10%。在发达国家，劳动报酬在国民收入中所占的比重一般在55%以上，在中国则不到42%，并呈逐年下降趋势；资本回报的比重却节节上扬。
(1)材料一和材料二分别反映了什么经济现象？ 这些现象共同说明了什么问题？
(2)结合材料，从《经济生活》角度分析如何解决上述问题。(列举两点即可)
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