2001年教育部取消考生报考普通高校年龄及婚姻状况的限制，至

更新 2022-09-03
科目政治
题型单选题
难度中等
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2001年教育部取消考生报考普通高校年龄及婚姻状况的限制，至此全国各地每年都有一些大龄考生步入高考考场，在全国掀起“全民学习、终身学习”的“学习型社会”高潮，教育部的这一改革 ①能够从根本上提高全民学习热情
②能够确保各种年龄段的考生接受高等教育
③是进一步构建终身教育体系的重要举措
④彰显“活到老、学到老”，让学习伴随人的一生的理念

A．①②

B．③④

C．①③④

D．②③④

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“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”看到月亮，一个小孩会形象地把它同日常生活中某些东西联系起来；而一个远离故土的人会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪、这体现了（）
①认识对象具有能动的反映特性，是主观与客观的统一
②认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同
③认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索
④认识可以摆脱客观事物的原貌，实现认识对象的创新

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

题型：未知
难度：未知

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战国后期的成都平原，洪水泛滥，吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明（）

A．人们可以利用对规律的认识，改造规律，使规律变害为利

B．人们可以把成功经验作为行动的向导

C．人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动

D．规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的

题型：未知
难度：未知

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孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学说的创始人。但孔子的真实形象却无从准确考证，中国孔子基金正式推出“孔子标准像”后，引起了各界很大的反响和争议，有人说像，有人说不像。这说明（）

A．“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现

B．人们的意识对对象的反映具有主观随意性

C．“孔子标准像”的像与不像并无客观根据

D．人们认识对象的过程就是创造对象的过程

题型：未知
难度：未知

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辛弃疾在《木兰花漫》中言到：“是别有人间，那边才见，光景东头？”大意是：当这边月儿西落时，那边的人们是不是正看见明月东升？对此王国维评论说：“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟”。这里的“神悟”（）

A．是词人头脑主观自生的

B．是词人对客观现象作出的一种反映，具有合理性

C．表明获得认识不一定需要通过实践

D．表明词人具有辩证唯物主义思想

题型：未知
难度：未知

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惠施说：“日方中方睨，物方生方死”。下列观点中与其相近的是: （）

A．静者静动，非不动也	B．僧肇说：“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流”
C．万物都在概念中运动	D．人一次也不能踏进同一条河流

题型：未知
难度：未知

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