仔细观察下边漫画《最牛、最严校规》，回答问题
（1）你赞成漫画中的校规吗？请说明理由。
（2）为了让学校教师、家长放心，我们应该怎样与异性同学交往？
在学完八年级《保护我们共有的家园》一课后，张华同学搜集到一下两幅图片，请你解读：
图一：土壤污染程度
注：人均耕地占有量只相当于世界人均值的1/3，我国耕地退化面积比例超过40%。
图二：十二五以来我国二氧化碳排放情况（万吨）
注：2014年中国的二氧化碳、二氧化硫排放量均居世界首位
（1）请简要分析图一、图二分别说明了什么？
（2）请就解决上述两幅图片中反映的某一个问题提一条合理化建议，并简要说明理由。
一次，美国前总统罗斯福的家中被盗，丢失了许多东西。一位朋友闻讯，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来安慰我，我现在很平安,感谢生活。因为，第一，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。
（1）材料中的罗斯福给我们展示的是一种什么心态？
（2）生活中应该如何保持这样的心态？
滨州市某中学七年级（1）班结合未成年人保护法的施行，准备办一期主题为“承担责任，健康成长”的黑板报，请你参与，运用所学知识，完成下列问题：
【新闻述评】修订后的未成年人保护法规定：学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
【我思考】：国家为什么对未成年人给予特殊、优先保护?
【情景再现】放学路上，小亮遇到几个社会青年拦截，用刀逼着他交出身上所有的钱。小亮应该怎么办呢?
【我支招】：请运用所学知识告诉小亮正确的应对方法。
【指导践行】网络成瘾会给我们带来非常严重的精神伤害。有的出现认知能力的迷失；有的对网络存在强烈的依赖心理，使现实生活中的人际关系变得淡漠；有的产生网络心理障碍，被迫辍学……
【我践行】：网络游戏已成为影响未成年人的不良诱惑，我们应怎样自觉抵制呢？
材料一：2014年，陕西西安、吉林省吉林市、湖北宜昌多家幼儿园被曝给幼儿集体服用处方药品“病毒灵”。长期喂食“病毒灵”会给幼儿的身体健康和成长发育带来不良影响，因此这些事件带来了广泛的社会关注。
为此，2014年3月李克强总理对个别地区发生幼儿园违规给幼儿集体服用处方药事件作出批示，要求依法查处，严格管理，严防类似事件发生。教育部、卫生计生委通知做好处置工作，部署立即开展幼儿园及中小学健康服务管理排查，对发现的问题及时整改、严肃追责。
材料二：在苏州，有个家喻户晓的“苏老师”——“苏老师”不是一个人，而是一支由160多名志愿者组成的充满活力和激情的团队。当未成年人遇到问题、产生迷茫和困惑的时候，那里总会有“苏老师”倾听他们的声音。
材料三：为了保护学生生命安全，促进学生健康成长，苏州市政府采取多种措施强化综合治理，打造平安校园：学校加强安全防范，建立健全外来人员准入登记制度，强化对学生的安全教育；少年法庭不公开审理和处理了近期有关未成年人犯罪的几个案件，公安部门对校园周边安全进行排查整治，消除安全隐患。
（1）幼儿园违规给幼儿集体喂食处方药的行为违反了未成年人保护法的哪一个方面保护？，两部法律是什么？
（2）材料二中，“苏老师”体现了未成年人保护体系中的什么保护？
（3）请从第14课和第20课角度回答，为什么要把校园安全升至国家战略？
【成长的烦恼】
烦恼一：妈妈买的运动服实在太落伍了，真穿不出去，想买一套NIKE的篮球运动服，可妈妈会给我钱吗？很可能不同意；想好了回家与妈妈好好谈谈，恳求她同意，可没说两句就和妈妈吵了起来。真烦啊！
烦恼二：活动课上正拿着篮球向操场走去，在路过老师办公室时不知从哪飞出来一只篮球砸碎了办公室的玻璃窗。正想看个究竟，老师看到我正拿着篮球站在窗下，而砸碎玻璃的那只篮球不知什么时候已经被人悄悄拿走。看着老师愤怒的表情，我真是有口难辩。
烦恼三：家里烦恼，学校烦恼。妈妈不理解我，同学犯错让我背黑锅，老师误会我，所以从此以后我变成了一个沉默不语的人。
阅读材料，根据所学知识回答下列问题。
（1）烦恼一反映了青春期的哪些心理矛盾？
（2）解决烦恼二的基本方法是什么？
（3）烦恼三中主人公出现了怎样的心理状态？如果处置不当，这种心理会对青春期的少男少女产生怎样的影响？
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