中学语文教材中有大量富有文化内涵的专有名词，请你从下面名词中任选一个作为表达的对象，为所给下联写一句上联。
康桥 洞庭湖 雨巷 兰亭 岳阳楼
上联：____________________________________________________________________
下联：橘子洲头风华青年喜看万类霜天
相关试题
关系复杂的长句，会使语意晦涩难懂。读下面一句译文，完成（1）（2）两题。
也许因为俄罗斯的发展前景不明朗，美国不准备激化同中国的关系，对于北京就华盛顿对其施加压力所采取的坚定立场作惊人的让步。
（1）根据文意判断，谁对谁作出让步？(1分)
（2）把画线的句子改写成三个连贯的短句，层次清楚，文意明白，不得改变原意。(4分)
请在横线上补写出恰当的句子。
一口井，望不到底，不一定是其深。如果井水混浊，浅井也望不到底。
一口井，一眼见底，不一定是其浅。 。
一个人，看上去复杂，不一定是深刻。如果内心是一片混浊的城府，浅薄的人，看上去也复杂。
一个人，看上去简单，不一定是浅薄。 。
语言综合运用。(15分)
《赤壁赋》中有歌曰:“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”读来凄婉动人。请发挥你的想象力、联想力，按照下列要求将这歌词进行改写。
要求：（1）使用第一人称，侧重在描写中抒情。（2）运用对比、比喻的修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。（4）不少于200字。
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