中国古人用“五行”说来解释世界。如图所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴涵的唯物辩证法道理有( )。
①事物之间具有多种多样的联系
②世界是一个普遍联系的有机整体
③事物的发展是周而复始的循环
④发展的过程是一事物否定另一事物
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
相关试题
我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这表明 （）
| A．公民享有同样的权利 | B．公民履行相同的义务 |
| C．公民平等地适用法律 | D．公民共同的参与立法 |
为学习政治生活中“政治权利和义务”这一节课，小王在网上搜索到以下素材。据此完成下列各题。
若分别按权利和义务对以上素材进行分类，正确的是（）
| A．①②为一类，③④为一类 | B．①③为一类，②④为一类 |
| C．①④为一类，②③为一类 | D．①②③为一类，④为一类 |
通过这些素材，可以直接得出的结论是（）
| A．有的公民享有权利，有的公民履行义务 |
| B．权利和义务都是实现人民利益的手段和途径 |
| C．公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体 |
| D．权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现 |
我国有许多古诗词表达了对民生的深切关怀，在今天仍被经常引用。你认为下列诗句中能体现民生思想的是（）
①雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ②知屋漏者在宇下，知政失者在草野
③心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声 ④衙斋卧听箫箫竹，疑是民间疾苦声
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
领
导干部要有所“畏”，有所“不畏”。有所“畏”，就是依法用权、秉公办事、一心为民，不越雷池一步；有所“不畏”，是指在困难面前不低头、矛盾面前不回避、诱惑面前不动摇，敢于坚持真理、坚持原则。只有这样，才能算是一个堂堂正正的好干部。回答下列各题：要使领导干部有所“畏”，关键是（）
| A．行使管理和服务的职能 | B．实施“阳光工程” |
| C．建立政务信息公开制度 | D．建立健全制约和监督制度 |
领导干部之所以要有所“畏”，有所“不畏”，从根本上说是因为（）
| A．我国一切权力属于公民 | B．我国是人民民主专政的社会主义国家 |
| C．我国是民主法制国家 | D．政府的权威来自于领导干部的作为 |
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