综合探究题(14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题)
思想品德课上，八年级(3)班同学为了响应学校“建设诚信校园”的号召展开辩论，请你参与。
正方观点：诚信是为人处事的基本原则，我们要讲诚信。
反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。
(1)请你列举三种不讲诚信的典型现象来反驳正方。(3分)
(2)请你从诚信守则的角度来证明正方观点。(8分)
(3)为了实现“诚信校园”，请你提出两条建议。(2分)
材料分析题
阅读以下材料，按要求回答问题。
全国青少年科技创新大赛已经举办了20多次了，这项活动对培养青少年的创新意识和创新能力影响
深远。
上海复旦大学附属中学高一学生施哲衡的作品“纳米技术在书写材料研制中的应用—关于可反复使用
的新型书写用‘纸’的研究”在第20届全国青少年科技创新大赛中荣获一等奖。专家指出，该作品能够获
奖，首先是有一个好的选题（注：选题即所选择的研究课题）。
（1）上述作品的选题好在什么地方？
（2）创新包括很多方面，有关部门为什么要突出“科技创新”这一主题？
（3）时代呼唤具有丰富创新能力的高素质人才。作为中学生，我们应该如何培养自己的创新意识和创造能力？
2009年以来，杭州、上海、河南等地接连发生超速、超载、酒后驾车撞人致死的恶性交通事故。
2009年1月21日，河南灵宝市司机王卫斌醉驾宝马连撞多人，造成6死6伤的惨剧。
2009年5月22日，上海司机庆某酒后驾车肇事，连撞4人，2人死亡。
结合材料回答下列问题：
（1)司机的行为侵犯了公民的什么权利？
（2）我国出台了哪些法律法规来保护公民的这一权利？（至少写出两部）
（3）我国法律为什么要保护公民的此项权利？
中国梦，承载着13亿中国人对美好生活的憧憬，但我们也要清醒地认识到，追梦之路还面临
许多问题与挑战。
材料一：据统计，我国每年仅餐饮业倒掉的食物相当于大约2亿人一年的口粮，而目前我国还有一亿多农
村扶贫对象、几千万城市贫困人口。
材料二：
注：目前，我国每创造1元的财富，消耗的能源是发达国家的8倍；九成地下水遭污染，15亿亩耕地受重
金属污染……据统计，环境污染给我国带来了相当于3.5%～8%的GDP损失。
材料三：2013年春，我国中东部地区持续出现大范围的雾霾天气，影响百姓生活。2013年的世界环境日中
国主题定为“同呼吸，共奋斗”
阅读材料后，请结合所学知识回答问题：
（1）请简要说明杜绝“中国式剩宴”的理由。
（2）从材料二中你可以获取哪些信息？为解决其中的问题，请你向政府提出3条合理化建议。
（3）从公民权利与义务一致性角度，谈谈我们如何为生存环境的改善“共奋斗”(3分)
2013年11月召开的党的十八届三中全会指出，建设法制中国，必须深化司法体制改革，要维
护宪法法律权威，深化行政执法体制改革；让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子，健全惩治和预防腐败体系。请综合运用所学知识回答：
（1）2008年1月至2013年8月，共有32名省部级以上国家工作人员因贪污贿赂被全国检察机关立案侦查。这说明了什么？
（2）建设法治中国为什么要维护宪法权威？为保证权力关进笼子里，公民可以通过哪些渠道行使监督权？
通过三年《思想品德》的学习，大多数学生在实际生活中能做到学以致用，学法懂法。以下是
初三学生小亮生活中的两个片段。阅读生活片断，回答问题：
片段一：11月11日，“网购狂欢节”。小亮劝说妈妈不要因为网上店家的宣传，就不根据需要疯狂网购，以造成不必要的浪费。
（1）请用所学知识，说明小亮的做法是否正确？为什么？
片段二：某天，小亮与同学小胡在某十字路口。
小胡：我们冲！
小亮：是红灯！
小胡：就因为是红灯才要冲！
小亮：闯红灯不好，也是违法的！又没保护自己的、他人的生命健康。
小胡：你傻啊！别人不是在闯吗？而且我们受法律的特殊保护，法律对我们没有约束力。
小亮：（忙拉着小胡，继续耐心解释）……
（2）假如你是小亮，你会运用哪些知识对小胡继续耐心解释。
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