根据所给情景,以“菊花”为描写对象,写一段话。要求:①语言优美,有文采;②表达出词人此刻的心情;③每句40字左右。战地黄花分外香(毛泽东《采桑子·重阳》)答:________________________________________________________________________满地黄花堆积(李清照《声声慢》)答:________________________________________________________________________
高三的一位老师对工作很负责,教学水平也很高,只是有时作业布置得太多,部分同学因此对他有意见。假如你是本班班长,该怎样向这位老师反映同学们的意见并做好同学们的工作呢?要求:符合情境,语言得体,富有说服力。(4分) (1)你对该老师说:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2分) (2)你对同学们说:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2分)
阅读以下材料,根据要求回答问题。(6分) 第六版《现代汉语词典》问世,三千多个近几年来生活及网络中的热词都被收录其中,如“微博”“PM2.5”和“被代表”等等。 请你对“网络热词进字典”这一现象发表看法,并给出理由。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。请从语言的简明、连贯、得体等角度加以修改。(5分) 敬爱的老师: 您好!您渊博的知识启迪我的智慧,您关怀的目光滋润我的心田。我的人生一直受到您亲切话语的激励,我的成长离不开您无微不至的悉心培养。……虽然我毕业了,但您永远是我的老师,您的教导将永远铭刻在我的心里。我会经常光临寒舍看望您的。 祝您工作顺利,桃李满园! 学生:××× ×月×日 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
根据文意,补写出相关内容。(6分) “舌尖”即舌之尖端,味觉细胞多集中在舌尖。《舌尖上的中国》用味觉来体验一个国家,新颖而独特。这里的“舌尖上”指美食或品味美食。例如:“舌尖上的快乐”,指①________________;“舌尖上的未来”,描述的是②________________;“舌尖上的浪费”,是指责浪费食物的现象。随着使用频率的提升,“舌尖上”指代的意义范围扩大,有时会由食物转向语言、言论,如“别让调节收入分配成为‘舌尖上的方案’”,说的是③________________________。
刘一新的爸爸为爷爷买了一款老年手机,但文化水平不高、视力又不好的爷爷看不懂使用说明书。请参照下面说明书的部分内容,替刘一新写一段话,向爷爷介绍手机的这两项功能。要求:既简明扼要,又通俗易懂。(4分) 一键求救:可先预设指定号码,如有紧急情况,长按该键即可直接呼叫所设号码,同时发出预设语言信息,达到求救目的。 语音短信:收到短信后无须翻页查看,按OK键即可通过内设语音功能直接读取,再按再读,适合视力不佳者使用。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________