为测定某电源内阻r和一段电阻丝单位长度的电阻R0，设计如图所示的电路。ab是一段粗细均匀的电阻丝，R是阻值为2Ω的保护电阻，电源电动势为6V，电流表内阻不计，示数用I表示，滑动片P与电阻丝有良好接触， aP长度用L表示，其它连接导线电阻不计。实验时闭合电键，调节P的位置，将L和与之对应的I数据记录在下表。
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| L（m） |
0.10 |
0.20 |
0.30 |
0.40 |
0.50 |
| I（A） |
1.78 |
1.39 |
1.14 |
0.97 |
0.84 |
| 1I（A－1） |
0.56 |
0.72 |
0.88 |
1.03 |
1.19 |
（1）画出1/I-L图像；
（2）写出1/I-L的关系式，式中涉及到相关物理量用字母表示（E、r、R、R0）________________
（3）从图中根据截距和斜率，求出该电源内阻r为_______Ω；该电阻丝单位长度的电阻R0为_________Ω/m。（结果保留两位小数）
如图所示是使用交流电频率为50Hz的打点计时器测定匀加速直线运动的加速度时得到的一条纸带，相邻两个计数点之间有4个点未画出，测出x1=1.2cm、x2=1.6cm、x3=2.0cm、x4=2.4cm、x5=2.8cm、x6=3.2cm，则相邻两个计数点之间的时间间隔t=_____s，该物体运动的加速度a=_____m/s2，打下A点时，物体的速度vA=_____m/s，打下O点时，物体的速度vO=_____m/s。
在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图所示)。实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。
（1）某同学在做该实验时认为：
| A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好 |
| B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 |
| C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些 |
| D．拉力F1和F2的夹角越大越好 |
其中正确的是________(填入相应的字母)．
（2）若某次测量中两个弹簧测力计的读数均为4N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则__________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是：____________________________。
如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系” 实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图。钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g。
⑴下列说法正确的是＿＿＿＿＿。
A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力
B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
C．本实验m2应远小于m1
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作
图象
⑵实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得
，作出
图像，他可能作出图2中＿＿＿＿＿ (选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)图线。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是＿＿＿＿＿。
A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态
C．砝码盘和砝码的总质量太大 D．所用小车的质量太大
⑶实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的
图像，如图3。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数
＿＿＿＿＿，钩码的质量
＿＿＿＿＿。
(4)实验中打出的纸带如图所示．相邻计数点间的时间是0.1 s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是________m/s2.
在做“验证力的平行四边形定则”的实验时：
(1)下列叙述正确的是( )
| A．同一次实验过程，结点的位置必须都拉到同一位置O点，不能随意变动 |
| B．用两只弹簧测力计拉橡皮条时，应使两细绳之间的夹角总为90°，以便于算出合力的大小 |
| C．力的夹角越大越好 |
| D．必须使分力与合力在同一平面内 |
(2)如果实验情况如图①所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图②是在白纸上根据实验结果画出的图．
图②中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是__________________．
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