中国家庭结构的明显变化是在20世纪20年代左右。根据调查显示，尽管一些富裕之家仍然保持传统的大家庭，但是4—6口之家的小家庭在北洋政府时期已较为普遍。这样的家庭规模已经不是多代同堂或多个已婚子孙或兄弟共存的大家庭，而多半是夫妻与已婚子女组成的“直系小家庭”。上述家庭结构的出现
| A．标志着中国传统宗法制的崩溃 | B．是中国社会人权和个性解放的结果 |
| C．标志着中国传统经济结构的逐渐解体 | D．是马克思主义在中国广泛传播的结果 |
相关试题
下面图片反映的是正在安徽大学就读的苏明娟（《希望工程宣传画》中的“大眼睛”）2005年大学毕业，走上了工作岗位。那么苏明娟具体得益于什么教育体制（）
| A．全面发展的教育方针 |
| B．半工半读的学校教育制度 |
| C．发展高等教育的“211工程”计划 |
| D．国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的教育投资体制 |
“百家争鸣”现象走过了春秋时代的繁荣，接下来经历2000多年的沉寂，到1956年的昙花一现，再到改革开放以来逐步再度繁荣。下列说法错误的是（）
| A．思想文化现象与政治政策息息相关 |
| B．领导者的素质高低决定社会文化繁荣的程度 |
| C．社会对人才的需要是“百家争鸣”现象的推动因素 |
| D．思想文化现象与经济发展有重大关系 |
1956年毛泽东提出在文化领域贯彻“双百”方针的主要依据是（）
①社会依然存在各种社会矛盾
②宪法赋予人们的基本权利
③经济和文化发展的迫切需要
④加强社会主义法制的需要
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
下面是上海市晋元高级中学学校名称的沿革，从中可以获得的历史信息和教育信息是（）
| 1904—1943年 |
上海工部局华童中学 |
| 1943—1945年 |
上海市立模范中学 |
| 1945—1956年 |
上海市立晋元中学 |
| 1956—1984年 |
上海市陕北中学 |
| 1984—1999年 |
上海市晋元中学 |
| 1999— |
上海市晋元高级中学 |
①1943年，上海已经沦陷，改名为“模范中学”，此时的教育可能成为日本进行奴化教育的工具
②1945年，谢晋元是保卫上海的抗日名将，可能与纪念爱国将领有关
③1956年，中国开始了社会主义初级阶段，加之“左”倾的思想影响，改为“陕北”
④20世纪80年代以来，恢复“晋元”可能与拨乱反正、统一战线和尊重历史有关
A．①②③④ B.③④ C. ①② D. ①④
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