在复习总结中国古代科技成就时，有位同学做出了如下思维导图。
请回答：
(1)请你帮他把这幅导图填写完整。(1O分)
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
⑨ ⑩
(2)这位同学在复习时看到了美国作家培根的一段话：“这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以至没有一个大帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”培根所指的三种东西是什么?这段话的核心思想是什么？
阅读下列材料：
“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，也不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。”——《伊利亚特》
请完成：
（1）材料中的诗歌和哪一部文学作品有关？说出这部作品的国别、内容、地位、影响。
（2）读了材料中的诗歌后，你有何感想？
识读下图，请完成：
（1）图中展示的是什么建筑？
（2）该建筑是古代什么人的建筑成就？
（3）说出此建筑今天的位置所属。
（4）该建筑与哪一宗教有关系？
（5）该建筑的主要特征是什么？
一般来说，古代文明的传播与发展大多以两种形式展开：和平往来与暴力冲突。它们共同贯穿于人类历史发展的全过程，相互交织构建了不同文明的乐章。请联系所学知识，完成下列问题：
（1）在古代，各国之间常有战争发生，请举出两次不同文明之间的重要战争。
（2）有人认为这些战争客观上促进了东西方文化交流。你是否赞成这一观点？
（3）和平往来在人类历史上是文明交往的主旋律。请以古代阿拉伯人为例，简要谈谈他们在东西方经济文化交流中起的重要作用。
阅读下列材料：
他相貌英俊，从小志向远大，为人慷慨，勇敢无畏。有一次，他倾其所有，赠赏手下将士。一个将领问他可曾给自己留下了什么，他回答：“留下了希望。”在战斗中，他总是身先士卒，第一个从云梯登上敌人城墙的往往就是他。
请完成：
（1）你知道这个人是谁吗？
（2）请简单介绍他的主要事迹。
（3）他的东征产生了怎样的历史影响？
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