罗素说：“科学是一种权力，而任何权力都可善可恶。”这启示我们
| A．加强思想道德修养能够促进科学文化修养 |
| B．加强思想道德修养是一个永无止境的过程 |
| C．要坚持科学文化修养与思想道德修养的统一 |
| D．良好的科学文化修养能够促进思想道德修养 |
相关试题
右图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明()
| A．运动是客观事物的固有属性和存在方式 |
| B．人们的认识结果是由认识的主题决定的 |
| C．意识对客观世界的反映是主动而有选择的 |
| D．人们的认识活动可以能动地改造客观世界 |
“少年安能长少年，海波尚能变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了( )
A.运动是永恒的、绝对的和有条件的
B.运动是物质的唯一特性.
C运动是物质的固有属性和存在方式.
D. 运动是静止的特殊状态
有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了( )
①唯物主义与唯心主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别
③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
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