小亮为测量电阻Rx的阻值,选择了以下器材:待测电阻Rx、阻值已知的定值电阻R0、电压不变(电压值未知)的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干。如图所示,小亮连接了实验电路,但实验步骤没有写完整,请你帮助完成实验步骤,并写出电阻Rx的表达式。(1)闭合开关S1、S2,读出此时电流表的示数I1。(2) ,读出此时电流表的示数I2。(3)根据所测数据计算得出Rx= 。
上图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关.他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.(每空1分) (1)若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择 . (2)若他们选择a和b是为了研究 . (3)他们能否选择c和d进行研究,答 ;理由是 . (4)两位同学还可以选择 进行哪项研究: .
已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能传播声音,请写出实验的器材、步骤、实验分析及结论.要求设计的实验具有可行性,要符合安全原则. (1)实验器材: ; (2)实验步骤: ; (3)实验分析及结论: .
随着工业生产的发展和人们生活水平的提高,煤、石油、天燃气等燃料燃烧释放的二氧化碳越来越多,使全球温室效应加剧.许多科学家认为二氧化碳是最主要的温室气体.阳湖中学科技兴趣小组设计了一个实验,探究二氧化碳气体和空气在相同光照情况下升温的快慢. (一)活动步骤 (1)选两只 (相同/不同)的透明广口玻璃瓶,并在用来密封广口玻璃瓶口的木塞中间各钻一小孔. (2)将装有二氧化碳气体和装有空气的两只广口玻璃瓶都盖上木塞,并在木塞中间的小孔中各插入 . (3)将两只广口玻璃瓶放人冰箱冷藏室一段时间,使两瓶气体的 相同. (4)从冰箱中取出两只广口玻璃瓶,放在阳光充足的地方. (5)每隔3min观察并记录数据(持续观察30min). (二)请你在下面空白处设计一个供记录实验数据的表格. (三)交流 温室效应将导致全球气候逐渐变暖,从而造成海平面上升、热带风暴频发等一系列气象灾害,人类已认识到温室效应加剧的危害,正在制定国际公约以限制温室气体的排放.请你提出一个减少二氧化碳气体排放的合理化建议: .
关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时,对水加热了很长时间后水才沸腾;他们记录的数据如表所示:
(1)从数据上看,本次实验中水沸腾时的温度为 ℃: (2)请你根据记录数据,在图1中画出水的温度和时间关系的曲线; (3)如果图2甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程,则 图是液体在沸腾前的情况, 图是液体沸腾时的情况. (4)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是: .(给出一种原因即可) (5)根据图3示水温随时间变化的曲线.可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是: ① ; ② .
声音与人的生活息息相关.为了认识声音,某中学的初二物理实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究. 实验一、使正在发声音叉接触水盆里的水,发现溅起水花. 实验二、用细线系一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并放置在烧瓶中,轻轻摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声;然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧木塞,再摇瓶子,听到瓶子里的声音比原来小多了. 实验三、把钢尺的一端压紧在桌面上,另一端伸出桌面,拨动钢尺使它振动;改变伸出的长度,再次使它振动.仔细听两次的声音. 以上三个实验,实验 表明声音在振动;另外两个实验分别表明: 和 .