为了比较水和沙子吸热本领的大小,小文做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中,分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:(1)在此实验中用 表示水和沙子吸热的多少;(2)分析表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同温度时,水吸收的热量 沙子吸收的热量(选填:“大于”或“小于”);(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, 升高的温度更高(选填“水”或“沙子”)。
有一种装修用的新型材料,外观很像大理石。现给你托盘天平(含砝码),一小块材料样品、溢水杯、烧杯、水、细线,请你测出它的密度。(1)实验步骤:①用天平测出空烧杯的质量为m1,并将溢水杯装满水;②再用烧杯收集从溢水杯中溢出的水,用天平测出烧杯和水的质量为m2; ③用天平测出样品的质量如图所示,样品的质量m0;④用细线系好样品放入溢水杯中,使之完全浸没;将天平放在水平台面上,调节天平横梁平衡;(2)他应采用的正确的实验步骤顺序为( )
(3)由图可知,样品的质量m0为 g;样品密度的表达式是ρ= 。
古希腊学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为:运动物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢?为了探究这个问题。小李和同学们设计了如图所示的实验。(1)要探究运动到底需不需要力来维持,只需研究力对运动物体的影响,所以小李让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化。 (2)为了探究不同阻力对运动的影响,我们应该保持小车进入水平面的 是相同的,具体的做法: 。(3)请将小李在本实验中的结论填写完整:平面越光滑,小车受到的摩擦力越 ,小车运动的距离越 。(4)根据小李的结论,你能推理出若接触面完全光滑,即水平方向小车不受阻力作用,小车将一直做 运动。可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体 的原因。
在“测定小灯泡的电阻”实验中,小雨同学用一个电压表、一个电流表、一个开关,电压为3V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡和一个标有“20Ω、1.5A”的滑动变阻器。(1)如果小灯泡的最小电阻约为5欧,电流表的量程应选 A为宜。(2)请用笔画线代替导线,将图甲的实物电路连接完整(连线不得交叉)。要求当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数减小。(3)在闭合开关之前,图中滑动变阻器的滑片应放在阻值 处.闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表和电压表都有示数,小灯泡不发光的原因是 。(4)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和他两端的电压,根据记录的数据,小雨画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像(如图乙),根据图像提供的信息,计算出小灯泡的正常工作的电阻为 Ω,流过小灯泡的电流跟电压不成正比的原因是 。(5)另一组的同学在做实验时,电路连接无误. 闭合开关后,灯泡发光,发现电流表的指针明显偏转,而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是 .(6)这个电路除了可以测小灯泡的电阻外,还可以用来测量小灯泡的 。
如图 是实验组小明同学测定滑轮组机械效率的实验装置,实验中测量的有关数据如下表所示:
⑴请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,并填好表中空格。⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。⑶小明在实验过程中,应当 向下拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。⑷小东同学通过滑轮组力的关系,算出动滑轮的重力是 N;他发现与滑轮组的真实值不相符,原因是 。
如图是某实验小组做”测平均速度”的情形.(1)测平均速度的原理是 ;(2)小车从位置A开始沿直线运动到位置B为止,通过的距离是 cm;(3)小车从位置A出发开始计时,到位置B时,用时间如数字钟所示,小车从A到B所用时间是 s;(4)小车的平均速度是 m/s。