中日两国是一衣带水的邻邦，但是事实上中日关系在这个世纪并不安稳。某校历史兴趣小组的同学们搜集了一些有关中日关系的资料，请你一起参与探究。
（1）【回顾历史，整理史实】
请完成下列表格
【勿忘历史，珍惜和平】
材料一 2000年1月23日，日本右翼势力在大阪集会，狂言“南京大屠杀是20世纪最大的谎言”……日本首相小泉纯一郎多次以首相身份参拜供奉着日本战犯牌位的靖国神社。
——摘选自新华网
材料二 2013年1月7日日本首相安倍晋三在执政党自民党会议上高唱《君之代》，宣告新年“开工”，声称“这是‘夺回日本’的第一步。”《君之代》这首颂扬天皇统治天长地久的歌曲，曾经是日本军国主义铁蹄蹂躏亚洲大地的主题曲与背景音乐。安倍政府的举动，已经引起国际社会的不安。韩联社认为日本政府表现出对一系列右翼政策的追求，安倍的动向“令人焦虑”。
——摘选自新华网
（2）上述两则材料说明了什么问题？
（3）结合所学知识，请你从日军侵华时所犯的滔天罪行中，选取印象最深的两件事以驳斥日本右翼分子的言行。
材料三 造成当今中日关系的困局，完全是因为日本采取单方面的“购岛”行动导致的，如今日本首相安倍晋三又悍然参拜靖国神社，责任完全在日方。日本若不正视历史，同亚洲邻国的关系将没有未来。
——中国外交部答记者问
（4）“牢记历史”——你准备通过哪些方式纪念中国人民伟大的抗日战争这段悲壮历史？
（5）“面向未来”——面对当今中日关系的困局，请你谈谈日本政府应作出怎样的努力，才能中日关系面向未来？ (2分)
阅读材料，回答问题。
材料一 亚历山大东征途中，他在所征服的地区兴建了许多城堡，后来逐渐发展成为经济文化中心。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。例如，尼罗河三角洲的亚历山大城，成为地中海地区和东方各国贸易和文化交流的中心。
（1）据材料一，说说亚历山大东征带来的影响。
材料二 13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，回国后他把在中国的见闻口述成一本书，在当时的西方世界引起了巨大反响，被誉为是“世界奇观之书”。该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。
（2）材料二提及的“世界奇观之书”书名是什么？
（3）材料一、材料二所反映的古代文明交往方式有何不同？
（4）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请谈谈现代文明交流中我们应持的态度。
阅读材料，回答问题。
材料一 他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。他把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠；同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。
材料二 废除世袭的氏姓制，设立中央机构。废除了皇室和贵族土地所有制和部民制，将土地和部民收归国有。第三，编制户籍和帐簿，实行“班田收授法”。第四，统一税收标准，实行“租庸调制”。
（1）阅读材料，结合所学知识指出上述两则材料所涉及的“改革”分别同哪些历史事件有关？
（2）据所学知识说说这些改革分别产生了什么作用？
（3）谈谈你从上述改革中得到的认识。
阅读材料，回答问题。
材料一 如下图
材料二 第196条 如果一个自由民挖出了另一个自由民的眼睛，他的眼睛也该被挖出来。第199条 如果一个自由民挖出别人奴隶的眼睛，或者打碎别人奴隶的骨头，他将付它价值的二分之一。第200条 如果一个自由民击落了另一个自由民的牙齿，他的牙齿也该被同等的打掉。——《汉谟拉比法典》
（1）据图一，说说古代亚非四大文明古国产生的相同条件有哪些？
（2）图二所示文明古国的遗存的主要用途是什么？
（3）据材料二，说说《汉谟拉比法典》实质。
（4）结合材料和所学知识，说说古代亚非文明古国有何相同特点？
如图，阅读以下四幅图回答问题：
图一 图二 图三 图四
（1）你能一一说出我国创造的这些文明吗？
（2）你能说出其中哪些是在宋元时期创造的吗？ 宋元时期的科技还有哪些？
（3）你能列举宋元繁荣的文化吗？
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