九年级5班同学开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。
[图说历史]
（1） 上图历史事件对二战的主要影响是什么？
[军事行动]
（2）请根据提示写出战役名称即影响？
（3）论从史出，史论结合是学习历史的方法之一，分析下表有关二战的史实，你能得出二战影响的什么结论？
史实第二次世界大战有关数据
[投降仪式]
（4）上面两幅图分别是哪两个国家签署投降书，哪个投降书的签订标志着二战胜利结束？
[历史启迪]
（5）你从上面所示会议中得到的最主要的启迪是什么？
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：“学而时习之，不亦说乎?”，“知之为知之，不知为不知。”，“三人行，必有我师焉。”
材料二：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之为大丈夫。”
（1）材料一选自哪部著作?这部著作记录了哪个人的言论?它的主要思想由哪两部分组成？
（2）请列举材料一中人物在教育方面的两项贡献
（3）材料二这些话是谁说的?你还知道他的什么主张?
（4）材料一和材料二中说这些话的人都是什么学派的代表人物?
阅读下列材料，回答问题：
材料一 (美国独立战争爆发后)大陆会议发表《独立宣言》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
材料二革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久又颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
（1）材料一中提到的《独立宣言》发表于哪一年？美国独立战争的领导人是谁？材料二中提到的《人权宣言》颁布是在哪一历史事件中？
（2）根据上述材料，指出《独立宣言》与《人权宣言》在内容上的共同点。
（3）材料一、二所涉及的历史事件的发生反映出当时世界历史发展的趋势如何？
仔细观察法国大革命时期的三幅图片，回答问题：
（1）图一反映了怎样的社会状况？
（2）图二反映的历史事件是什么？
（3）图三反映的是什么历史事件？
（4）图一与图二、图三之间有什么关系？
阅读下列材料，回答问题：
材料一
材料二“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。”——中国人赠送给华盛顿纪念塔的石碑
（1）材料一反映的是北美人民在战争期间签署什么文件时的情景？该文件的签署有什么意义？
（2）材料二中“提三尺剑，开疆万里”讲的是华盛顿的哪一事迹？
（3）“不僭位号、不传子孙”说的是什么？
（4）根据材料，请你对华盛顿作一个简单的评价。
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