某同学用多用电表电阻档测量电阻时，选用“×100”档，发现指针偏角太小，他便断开电阻，将选择开关选到倍率为 挡，并进行欧姆调零再次测量，指针指示在图示位置，则所测电阻的阻值为________Ω.
实验室新进了一批低电阻的金属丝（如实物图中电阻），已知金属丝的电阻率ρ＝1.7×10－8 Ω·m.课外活动小组的同学设计了一个实验来测算使用的金属丝长度．他们选择了电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器(千分尺)、导线和学生电源等．在实验中，为了减少实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，
（1）应从下图所示的A、B、C、D四个电路中选择_______电路来测量金属丝电阻；
（2）请把下面的实物按照原理图连接起来，要求导线不能交叉。
(3)他们使用千分尺测量金属丝的直径，示数如右图所示，金属丝的直径为________mm；
(4)测出电压表示数为2.0V时，电流表示数为0.5A ，根据金属丝电阻值，可估算出绕制这个螺线管所用金属丝的长度约为________m。(结果保留两位有效数字)
用如图所示的多用电表测量电阻，要用到选择开关K和两个部件S、T。请根据下列步骤完成电阻测量:
①旋动部件________，使指针对准电流的"0"刻线。
②将K旋转到电阻挡"×l00"的位置。
③将插入"十"、"－"插孔的表笔短接，旋动部件_______，使指针对准电阻的_________ (填"0刻线"或"∞刻线")。
④将两表笔分别与侍测电阻相接，发现指针偏转角度过小。为了得到比较准确的测量结果，请从下列选项中挑出合理的步骤，并按_______的顺序进行操作，再完成读数测量。
| A．将K旋转到电阻挡"×1k"的位置 |
| B．将K旋转到电阻挡"×10"的位置 |
| C．将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接 |
| D．将两表笔短接，旋动合适部件，对电表进行校准 |
如图乙所示，两个完全相同的圆弧轨道分别固定在竖直板上不同高度处，轨道的末端水平。在它们相同位置上各安装一个电磁铁，两个电磁铁由同一个开关控制，通电后，两电磁铁分别吸住相同小铁球A、B，断开开关，两个小球同时开始运动。离开圆弧轨道后，A球做平抛运动，B球进入一个光滑的水平轨道，则：B球进入水平轨道后将做_____________运动；改变A轨道距离B轨道的高度，多次重复上述实验过程，总能观察到A球正好砸在B球上，由此现象可以得出的结论是_____________；若某次两小球相碰的位置恰在水平轨道上的P点处，固定在竖直板上的方格纸的正方形小格每边长为5cm，则可算出A铁球刚到达P点的速度为_____________m/s。（g取10m/s2，结果保留两位小数）
（1）图中C为弹性铁片，它位于B球的左面并夹紧A球，开始时两球均静止，当小锤D下摆时打击铁片C使B球做平抛运动，同时使A自由下落．对该实验出现的现象以及应得出的结论是（错选或漏选不能得分）： 。
| A．两球在空中运动时，两者高度始终相同 |
| B．两球必定同时落地 |
| C．实验表明，平抛运动就是自由落体运动 |
| D．实验表明，平抛运动的水平分运动是匀速直线运动 |
某同学设计了如图甲所示的装置来探究小车的加速度与所受合力的关系，将装有力传感器的小车放置于水平长木板上，缓慢向小桶中加入细砂，直到小车开始运动为止，记下传感器的最大示数
，以此表示小车所受摩擦力的大小，再将小车放回原处并按住，继续向小桶中加入细砂，记下传感器的示数
。
（1）接通频率为50Hz的交流电源，释放小车，打出如图乙所示的纸带，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量处相邻计数点之间的距离，则小车加速度a=_________
（保留两位有效数字）；
（2）改变小桶中砂的重力，多次重复实验，记下小车加速运动时传感器的示数
，获得多组数据，描绘小车加速度a与合力F（
）的关系图像，不计纸带与计时器间的摩擦，下列图像中正确的是_____。
（3）同一实验中，小车加速度运动时传感器示数与小车释放前传感器示数的关系是____（选填“>”“=”“<”）。
（4）关于该实验，下列说法中正确的是
| A．小车和传感器的总质量应远大于小桶和细砂的总质量 |
| B．实验中需要将长木板右端垫高 |
| C．实验中需要测出小车和传感器的总质量 |
| D．用加砂的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，可更方便地获取多组实验数据 |
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