如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时.请分析回答:(4分)(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是____装置。(填字母)(2)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是_____装置。(填字母)(3)通过C和D的实验,可以得出结论:______是植物蒸腾作用的主要器官。植物通过蒸腾作用可以散失大量水分,因此大面积植树造林能够_______(填“提高”或“降低”)大气湿度。
(5分)实验探究:背景:在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的叶上,常能看到一些深绿色的小肉虫,这就是菜青虫,它是危害十字花科蔬菜的重要害虫。提出问题: 作出假设:菜青虫取食十字花科植物,这一行为是先天性行为。设计实验:(1)寻找有菜青虫卵的叶片。(2)找到菜青虫的卵后将菜青虫的卵做隔离饲养。(3)准备几种十字花科植物的叶片和几种其他植物的叶片,如芹菜叶、菠菜叶等,看看菜青虫更趋向取食何种食物。在这一步中作为实验组的叶片是 叶片,对照组的叶片是 。预期结果是;爬向____________________________叶片的菜青虫数量多.结论是: _ ___ ________________________。
下图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验。他任意找了六粒菜豆种子,进行了如图所示的操作。并将甲放在20℃左右的房间内,乙放在冰箱的冷藏室内。请据图分析回答:(4分)(1)几天后,最有可能萌发的只有 号种子,因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件 。假如它也未萌发,请认真分析未萌发的原因是 。(2)5号种子不能萌发的原因是 。
某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时,做了如下实验: (1)提出问题:水对种子的萌发是否有影响? (2)作出假设: (3)设计实验: ① 取培养皿二个,在培养皿内铺一层吸水纸. ② 将 ,均匀置于二个培养皿内。③ 设置对照实验: (请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上) 甲培养皿 ,乙培养皿
④ 每日定时观察其变化情况,并记录。(4)实验现象:甲培养皿 乙培养皿 (5)实验结论: (6)该生物兴趣小组在另一次实验时,设计了如下的方案:
在该实验的设计中可形成的对照组的结构有__________、___________、 (填序号)。
某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验,具体过程如下图,回答有关问题:
请回答下列问题:(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入_______,与1号试管起____________作用。(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用____________两支试管进行对照实验。(3)实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是______________________。(4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行_________消化,又能进行___________消化。
鼠妇,也叫“潮虫”生活在陆地阴暗潮湿处,人们常在花园、花坛或草坪等处潮湿的花盆下发现它,当人们移开花盆后,鼠妇四散而逃,躲到其他的隐蔽地方去了。这是光在影响他的生活吗?现在提供鼠妇20只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板和玻璃板等供你选用,请设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验。(1) 你能提出的问题是:_______________________________________________。(2) 你做出的假设是:__________________________________________________。(3) 选择合适的材料用具,设计合理的对照装置时,应控制的单一变量是__________。(4) 请你设计一个观察记录表:(5) 你预测的实验结果是:____________________________________。(6) 实验结束后,应该将鼠妇如何处理:____________________________________。