下图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：
（1）人咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为【 】 分泌的 在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故。
（2）【 】 分泌的胆汁虽不含消化酶，但能对 物质进行消化，故肝炎病人不宜吃油腻食物。
（3）食物的消化和吸收主要在【 】 进行的，被吸收的营养成分随血液循环运往全身。
（4）【 】____ _是消化系统的开始。人体的消化系统由_ _ 和__ __组成。
（5）食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程是 性消化。食物在消化液的作用下逐步分解的过程是 性消化。
右图表示人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，据图回答下列问题
⑴①表示的生理过程是 。
⑵通过气体 作用完成②过程，此时氧与 结合，血液变为动脉血。
⑶氧气在组织细胞中的 里，参与 作用，释放出能量维持细胞的正常生理活动。
⑷组织细胞产生的尿素等含氮代谢废物随血液流到肾脏，经过滤过作用和肾小管的 作用，形成尿液，最终排出体外。
⑸图中所示的排泄途径共有 条。
(6分)阅读资料，分析回答下列问题:
资料一：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
资料二：如图所示准备适当的食物，设置好障碍物。
公鸡经过若干次“尝试与错误”后，学会了绕道取食。
⑴蚯蚓走迷宫与公鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于 行为。要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和 而获得。
⑵从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越 ，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越 。
⑶对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的能力也会有差异，这是因为这种行为也会受到 因素的影响。
⑷以上研究动物行为时应用的方法是 。
如图是某生物小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。据图回答：
⑴若以X代表该食物网中某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表鸟，也可以表 。该食物网中有 条食物链。
⑵在态系统中，所有生物生命活动所需能量都是来自绿色植物通过光合作用固定的 。这些能量是通过 和食物网流动的。
⑶一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现：是人们大量捕捉农田中的蛇、蛙和鸟导致。结合所学生态系统的知识，简要地谈谈你的看法？ 。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图,据图回答问题。（示例：[ ④ ]细胞核 ）
⑴图中 （填“甲”或“乙”）是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外,植物细胞一般还具有[③]叶绿体、[①]细胞壁、[ ] 。
⑵细胞结构中, （名称）含有遗传物质,能够传递遗传信息,控制细胞代谢。
⑶紧贴细胞壁内侧的一层薄膜,叫 ,能够控制物质进出细胞。
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