九年级（1）班的同学在某次探究性学习中形成了以下结论：它充分体现了资本原始积累的血腥性；它客观上促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族之间的战争被挑起，上亿人口被掠夺。据此可知，他们探究的是
| A．新航路开辟 | B．“三角贸易” | C．世界市场形成 | D．美国内战 |
相关试题
构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此我们可以判断他正在学习探究的主题是
| A．大化改新 | B．南北战争 |
| C．倒幕运动 | D．明治维新 |
1791年，在伏尔泰逝世13年后，伏尔泰的遗骨被迁葬到巴黎先贤祠。迁葬之日，伫立街头迎送灵柩的人更是多达60万。他被巴黎人民如此景仰和爱戴的主要原因是
| A．他明确提出了三权分立学说 |
| B．他的作品深刻反映了法国下层民众的苦难生活 |
| C．他反对封建专制制度，批判天主教会的黑暗腐朽 |
| D．他的思想为欧洲资本主义社会的产生奠定了基础 |
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。这里的“火星”是指
| A．苏格兰人民起义 | B．萨拉热窝事件 |
| C．巴黎人民攻占巴士底狱 | D．奥匈帝国对塞尔维亚宣战 |
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