两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平,让我们反思世界大战的历史,为维护世界和平而共同努力吧!某校九年级(2)班的学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展,请你全程参与此次活动。
【准备活动】
(1)你可以从哪些途径收集关于世界大战的资料?(至少说出2种途径)
【活动展示】
第一组:表解历史
战争名称 |
第一次世界大战 |
第二次世界大战 |
起止时间 |
1914.7——1918.11 |
1939.9——1945.9 |
导火线 |
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无 |
交战双方 |
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法西斯轴心国集团与反法西斯同盟 |
转折性战役 |
凡尔登战役 |
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战争性质 |
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反法西斯的正义战争 |
战后格局 |
凡尔赛—华盛顿体系 |
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(2)第一组收集的表格信息有残缺,请你在上表表格中将内容补充填写完整。
第二组:文汇历史
(战场上)到处散布着破碎的弹片,折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高,断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。
——法国作家巴比斯《战火》
战后初期的西欧,经济凋敝,困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪,法国居民每天仅配给200克面包,联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。
——《世界历史》
(3)从第二组收集的两段材料中,你得出什么认识?
第三组:图说现实
图3 北约空袭之后的利比亚 图4 本.拉登被击毙后,基地组织仍然活动猖獗
(4)第三组收集的图片(图3和图4)分别反映出威胁当今世界和平的因素有哪些?
第四组:历史启示
(5)反思两次世界大战的历史,你从中得到什么启示?(写出一点即可,2分)