下列是大家熟悉的动物和植物，请根据索引鉴别，并将其代号写在相应的位置：
| A．水绵 | B．蜻蜓 | C．野兔 | D．银杏 E.肾蕨 F.麻雀 |
上述生物
动物 植物
无脊椎动物 脊椎动物 生活在水中 生活在陆地
体表有 体表被 体表 没有根、茎、叶 有根、茎、叶 种子繁殖
外骨骼 羽毛 被毛 的分化 孢子繁殖
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
根据你学过的知识，阅读下列材料回答问题：
材料一：玉树震灾发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：①保护水源；②食物煮熟后食用；③消灭蚊虫；④对患病者及时隔离治疗。
材料二：玉树抗震救灾指挥部计划对幼儿、小学生和60岁以上老人集中接种流感疫苗、甲肝疫苗、乙脑疫苗等。
（1）构成传染病在灾区蔓延流行的三个环节分别是传染源、传播途径和 。
（2）上述资料提到的相关预防措施中，属于切断传播途径的是
(至少写出2点)。
（3）接种疫苗可以利用人体的第 道防线建立起 免疫。
（4）甲型流感流行期间，我市教育局要求各校定时测量体温，贯彻“早发现.早隔离”的预防方针，是从哪一环节来切断传染病的流行？ 。
下图为桃花的结构示意图，请据图分析回答。
（1）该图表示的是桃花的 过程，从图中可以看出其生殖方式为 。
（2）花谢以后要结桃子，图中结构②受精后将发育成 。
（3）桃肉是由 发育而来的。
观察下图，回答问题
（1）图中（一）是 ，它主要存在于 中，它由 和 组成。其中 是生物的主要遗传物质。
（2）图中A是 ，在人体血液的红细胞中，它的数目应该是 条。
我国将每年的5月20日定为“中国学生营养日”，以引导学生关注合理营养的要求，改正不良的饮食卫生习惯，健康的度过生长发育的关键时期。下表中一栏是某学校七年级同学为自己设计的一日食谱；另一栏是营养师为中学生设计的一日食谱，分析回答：
| |
七年级某同学食谱 |
营养师推荐食谱 |
| 早餐 |
馒头2个 |
菜包2个，牛奶（或豆浆）200ml ,苹果（或西红柿）1个 |
| 中餐 |
蛋炒饭1碗 |
拌黄瓜，青辣椒炒土豆丝，红烧牛肉，紫菜蛋汤，米饭2碗 |
| 晚餐 |
牛肉拉面1碗 |
放有青菜、胡萝卜、豆腐的面条1碗 |
（1）分析上表的两份早餐食谱，能为人体提供能量的营养物质主要有 、 ，它们经过消化后主要在人体消化道的 处被吸收的。
（2）表中七年级某同学设计的食谱中缺少含 类的营养物质，如果该同学长期以这样的食谱选择食物，对身体的影响是 。
（3）从营养师给出的食谱分析，合理膳食不仅要各种营养均衡，在饮食方式上还应该做到：
。
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